2017-2018学年度第一学期人教版九年级物理_第13章_内能_单元测试题

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2017-2018学年度第一学期人教版九年级物理 第13章 内能 单元测试题

考试总分: 100 分 考试时间: 90 分钟

学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________

一、选择题(共 8 小题 ,每小题  2 分 ,共 16 分 )

 

1.下列现象中,能说明物体的分子在不停地运动的是( )

A.春天百花争艳

B.夏天波光粼粼

C.秋天丹桂飘香

D.冬天大雪纷飞

 

2.在国际单位制中,热量的单位是( )

A.

B.

C.

D.

 

3.下列对生活中的现象解释正确的是( )

A.摔碎了的瓷碗很难拼合在一起–分子间存在斥力

B.排骨藕汤热的时候香气四溢–温度越高,分子的运动越剧烈

C.房间长时间不打扫就会布满灰尘–分子在不停地做无规则运动

D.海边昼夜温差变化比沙漠中大–水的比热容比沙石的比热容大

 

4.可以说明分子在不停地做热运动的现象是( )

A.水向低处流

B.玉兰花芳香四溢

C.风吹树叶动

D.扫地时尘土飞扬

 

5.下列说法中正确的是( )

A.空气中飞扬的尘土说明了分子在做无规则运动

B.抽掉中间隔板后的两瓶气体能逐渐混合,说明分子间存在引力

C.质量相等的的水蒸气一定比的水的内能大

D.做功和传递改变物体的内能,从能量转化的角度看是相同的

 

6.把质量与温度都相同的铜块和铁块,同时浸没在同一杯热水中,则两金属块( )

A.升高的温度相等,吸收的热量相等

B.升高的温度不等,吸收的热量相等

C.升高的温度相等,吸收的热量不等

D.升高的温度不等,吸收的热量不等

 

7.下列现象中,不能说明分子在永不停息地运动的是( )

A.香水瓶盖打开后,满屋充满香味

B.糖放入水中后,整杯水都变甜了

C.阳光下扫地时,能看到尘土飞扬

D.公共场所禁止吸烟

 

8.铝块和铁块的质量、初温都相同,当它们吸收相同的热量后,将它们相互接触,则

A.铝块将热量传给铁块

B.铁块将热量传给铝块

C.不发生热传递

D.无法判断

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二、多选题(共 4 小题 ,每小题  3 分 ,共 12 分 )

 

9.下列物质既具有一定体积又有一定形状的是( )

A.玻璃

B.氯气

C.水

D.铁板

 

10.下列说法正确的是( )

A.分子间存在着相互作用的引力和斥力

B.物体温度升高时,分子运动一定更激烈

C.温度的物体没有内能

D.物体内能增大,一定是吸收了热量的缘故

 

11.关于分子的动能,下列说法中正确的是( )

A.物体运动速度越大,物体内分子的动能一定越大

B.物体的温度升高,物体内每个分子的动能都增大

C.物体的温度降低,物体内大量分子的平均动能一定减小

D.物体的内分子的平均动能与物体做机械运动的速度大小无关

 

12.用酒精灯给试管中的水加热,如图所示,在软木塞被冲出试管口的过程中,下列说法不正确的是( )

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A.水蒸气对软木塞做功,水蒸气的内能增加

B.水蒸气的内能转移给了软木塞

C.能量的转化形式与热机做功冲程能量转化相同

D.水的内能增加是通过热传递方式

 

 

三、实验探究题(共 9 小题 ,每小题  8 分 ,共 72 分 )

 

13.小丽小兰小宇三名同学在一起进行课外探究活动,小丽将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开,如图所示.当把中间的玻璃板抽掉后,观察到红棕色的二氧化氮气体逐渐进入上方的集气瓶中,也看到有空气跑到下方装二氧化氮的集气瓶中,最终两瓶中气体的颜色变得均匀.二氧化氮气体的密度比空气的密度大得多,它不可能上浮进入上方的集气瓶中.

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小丽观察到的现象________(能/不能)作为分子运动的实验证据.

 

小兰将二氧化氮气体换成另一种密度未知的有色气体,也看到了同样的实验现象,于是她得出“分子是运动的”这一结论.小宇在对小丽、小兰的探究过程进行分析、评估时发现,小兰探究过程和实验结论得出的过程有问题.
①小兰观察到的实验现象不能作为分子是运动的证据,为什么?
②只要对小兰探究观察稍作改进,根据实验现象仍然可以得出“分子是运动的”结论.请你告诉小兰应该如何改进.

 

14.【提出问题】水和空气哪种物质的导热性能好?
【猜想与假设】小明进行了如下猜想:
猜想一:水的导热性能好;
猜想二:空气的导热性能好.
【设计与进行实验】
小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如上图所示,实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
 

时间

甲的示数

乙的示数

【实验结论】

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分析表中数据,可得出结论:________.
【评估与交流】

 

对甲、乙两个瓶中的牛奶,除了要控制它们的初温相同外,还要控制它们的________相同.

 

热牛奶放在水中温度下降是通过________方式来________(选填“增加”或“减少”)内能.

 

进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越________的.
【实验拓展】

 

如果有一天,你要喝一杯奶茶,下列两种冷却方法中,效果较好的是________

A.将滚烫的热茶冷却分钟,然后加适量冷牛奶

B.先将适量的冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却

 

物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢,若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢,page number 2


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