2018年秋苏教版九年级语文复习课件：1.鼎湖山听泉(共24张PPT)

第一课 鼎湖山听泉 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优九年级语文（SJ） 教学课件 导入新课 泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响 跳下了山岗 走过了草地 来到我身旁 泉水呀泉水 你到哪里你到哪里去 唱着歌儿弹着琴弦流向远方 请你带上我的一颗心 绕过高山一起到海洋 泉水呀泉水你可记得他 在你身旁是我送他参军去海疆 泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响 导入新课 1.通过诵读体味作者的思想感情。 2.了解一般写景散文的写作思路和构思方法。（重点） 3.体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。（难点） 学习目标 讲授新课 预习课文 相关介绍 讲授新课 谢大光（1943—），1962年由工科大学毕业参军，开始文学创作。转业后，任百花文艺出版社编辑，著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎样引人注目，但是质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。 走近作者 讲授新课 肇庆 zhào 聆听 líng 汩汩 gǔ 菩提树 pú 楹联 yíng 污垢 gòu 万籁俱寂 lài 怅惘 chàng wǎng 1.标注字音。 预习检测 讲授新课 雀跃：高兴得像雀儿一样跳跃。 楹联：挂在或贴在楹（堂屋）前部柱子上的对联，泛 指对联。 万籁俱寂：形容各种声音都寂静下来。 怅惘：惆怅迷惘。心里有事，没精打采。 盎然：充满活力的样子。 一斑：指豹身上的一块斑纹。比喻相类似的许多事物 中很小的一部分。 2.解释词意。 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 1.熟读课文，划分文章结构。 第一部分(第1段)初闻泉声； 第二部分(第2—3段)引发联想； 第三部分(第4—7段)回旋转折； 第四部分(第8—10段)得到感悟。 讲授新课 2.作者按照怎样的时空顺序来描写鼎湖山的泉水？ 地点：寒翠桥——补山亭——庆云寺 时间：近黄昏——晚饭后——入夜间 讲授新课 3.文题为《鼎湖山听泉》，作者听到了怎样一个“泉声的世界”？ 寒翠桥——泠泠淙淙、清朗 入山中——如银铃 补山亭——悦耳、欢快清亮 庆云寺——柔曼、清脆、厚重、雄浑、轻重缓急、远近高 低、如交响乐。 4.作者听泉中的最大感悟是什么？ 历史是生生不息的；