2018年秋苏教版九年级语文复习课件：2.林中小溪(共18张PPT)

第二课 林中小溪 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优九年级语文（SJ） 教学课件 导入新课 古诗词中的“流水” 1.谁道人生无在少？门前流水尚能西。 （苏轼《浣溪沙》） 2.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》） 导入新课 1.在诵读中领略大自然的美和小溪所显示的生命力。 2.理解作者的生活信念和人生理想。（重点） 3.学习课文中白描手法的运用。（难点） 学习目标 讲授新课 预习课文 相关介绍 讲授新课 米哈依尔·米哈依洛维奇·普里什文（1873—1954），苏联作家。写过《大田作物与蔬菜作物的马铃薯》等专业著作。1907年，发表文学处女作《在鸟不受惊的地方》一举成名。他的作品主要是通过对大自然的诗的感受，展示人的精神生活，歌颂人的创造力。主要作品收入《普里什文文集》（八卷本）。 检查预习 一 走近作者 讲授新课 颤动 chàn 车辙 zhé 吝啬 lìn sè 萦绕 yíng 干涸 hé 旋涡 xuán wō 惬意 qiè 涟漪 lián yī 分道扬镳 biāo 1.标注字音。 预习检测 讲授新课 涟漪：细小的波纹。 干涸：（河道、池塘等）没有水。 萦绕：缠绕回旋。 吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。 迹地：林业上指采伐后还没重新种树的土地。 翩然而至：形容动作轻快地来到。 分道扬镳：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。 2.解释词语。 预习检测 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 1.熟读课文，划分文章结构。 第一部分（第1段），总起，点出小溪与森林的关系，交代了自己这次小溪之行的背景。 第二部分（第2～32段），叙述自己见到的那条小溪流经森林的全程，抒发自己从中感悟到的人生哲理。 第三部分（第33～34段），“我”最先进入了百花争艳的世界。 讲授新课 精读课文 深入探究 讲授新课 1.小溪在林中奋然前行和一个人的生活道路有什么相似的地方？ 人的一辈子不可能总是一帆风顺，总会有挫折、失败，起起落落，忧喜参半，这就是生活，在你“山重水复疑无路”之际不要怀疑，会有“柳暗花明又一村”的时候。 讲授新课 2.请画出文中小溪所经过的障碍和流经的坦途。 障碍：如“流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍” 坦途：如“圆形的水湾”…… 狭