内容正文:
第十课
幻想是美丽的
导入新课
讲授新课
课堂小结
当堂检测
学练优九年级语文(SJ)
教学课件
同学们,你们爱幻想吗?幻想,听起来好像总是不切实际的,但是,事实真的是这样的吗?所有的幻想都是不能实现,毫无意义的吗?今天,就让我们来学习本篇文章。
导入新课
1.学习并掌握论证方法
2.引导学生提升精神境界
3.品味文章的语言
导入新课
何塞•埃切加赖(1832 -1916),出生于马德里。西班牙著名政治家、剧作家和 诗人。他是19世纪末期西班牙最杰出的剧作家。他与法国诗人弗雷德里克•米斯特拉尔一起获得了 1904年诺贝尔文学奖,成为第一个获得诺贝尔奖的西班牙人。他的代表作有《伟大的牵线人》。
讲授新课
沮( )丧 粗糙( )
神殿( ) 召( )唤
驯( )服
jǔ
cāo
diàn
zhào
xùn
讲授新课
沮丧:
一无所获:
一成不变:
枯竭:
驯服:
摄取:
灰心失望。
一经形成,不再改变。
干涸;断绝。
温和顺从。
什么东西都没有获得。
吸收(营养等)。
讲授新课
导思1.美丽的幻想与严酷的现实二 者之间有什么关系?
幻想与现实
导思2. 作者在阐明美丽的幻想与严酷的现实二者关系的基础上, 向我们发出什么号召?
文章观点
导思3.作者运用了什么论证方法来阐述自己的观点?
论证方法
幻想
关键词:
幻想美丽
现实残酷
导思1.美丽的幻想与严酷的现实二 者之间有什么关系?
幻想与现实
导思2. 作者在阐明美丽的幻想与严酷的现实二者关系的基础上, 向我们发出什么号召?
导思3.作者运用了什么论证方法来阐述自己的观点?
论证方法
幻想
讲授新课
请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。
4.有疑问的地方,用问号标注。
讲授新课
圈点要求
第四段运用了什么论证方法,有什么作用?
【答案】此句运用比喻论证、对比论证。生动形象地阐明想法来源于一念,工作则是一个需要不断打磨的漫长过程,将二者加以比较,突出强调了想法变成现实是一个持久、艰苦、平凡、费力气的过程。
讲授新课
列举“