人教版九年级物理 13.2《内能》 教案

备课日期 上课日期 审批日期 　[来源:学科网] 审批意见 　 审批人 　 课题 第十三章　内 能 第2节　　内 能 授课课题 2课时 课型 新授课　 教 学 目[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Z§xx§k.Com] 标[来源:Zxxk.Com] 知识目标 （1）了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。（2）知道热传递可以改变物体的内能。（3）知道在热传递过程中，传递内能的多少叫热量，热量的单位是焦耳。（4）知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。 能力目标 （1）通过探究找到改变物体内能的两种方法。 （2）通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。 （3）通过查找资料，了解地球的“温室效应”。 情感、态度与价值观 （1）通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。 （2）通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。 （3）鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力 重难点 内能的概念，影响物体内能大小的因素 热传递和做功改变物体内能是等效的，热量的概念引出　 教学具准备 压缩空气引火器、广口瓶、烧杯、热水、打气筒　 教法 讲授法、演示实验法　 教学过程 复备 第一课时 1、 创设情景、引入新课： 装着开水的暖瓶有时会把瓶盖弹起来，这是什么能量把瓶盖推动的？暖瓶没有动，所以不是机械能；暖瓶也没有接电源，所以也不是电能，那么这一能量来自哪里呢？ 二、进行新课 1.内能 如图1所示运动的足球具有动能，那么运动的分子是否也有动能呢？运动的分子也具有动能，称为分子动能。 如图2所示，弹簧在发生弹性形变时，具有势能，那么，相互吸引或排斥的分子之间是否也具有势能呢？ 相互吸引或排斥的分子间也有势能，称为分子势能。 （1）内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。 （2）注意：①内能指的是物体内部所有分子的能量，单独某个分子的动能或势能不能称为物体的内能。②内能是由分子动能和分子势能共同决定。 （3）一切物体，不论温度高低，都具有内能。事例：铁水和冰块的温度虽然不同，但它们都具有内能。 2.影响内能大小的因素 一个物体的动能和势能跟什么因素有关？那么，物体的内能有与哪些因素有关呢？ 演示实验：将两只完全相同的灯泡，一只通电，另一只