内容正文:
课前提问(2分钟)
1.生物的共同特征有?
2.生物多样性的实质是什么?
3.多次实验取平均值的目的是?
生长、繁殖、应激性、新陈代谢
遗传多样性
避免偶然性,减少实验误差
2.1生物学是探索生命的科学
第二章 探索生命
1、了解科学家的主要科学活动;
2、说出生物学发展过程的几个重要事件;
3、描述生物学研究的对象和研究意义。
学习目标(1分钟)
自学指导一(1分钟)
1.生物学家的科学活动包括哪些?P22
2.法国学者 首次提出“生物学” 。
3.瑞典科学家 被称为“ 之父”,生物学分类单位从大到小依次为: → → → →
→ → 等分类单位。
4.英国科学家 运用考察、调查、分类、比较等研究方法,揭示出地球上所有生物都来源于原始的
,人类祖先可能生活在 。
5.英国人哈维用 方法,发现了血液循环。
6. 和 发现了DNA分子的 结构。
学生自学,教师巡视(7分钟)
P23
P23
P24
P24
拉马克
林奈
门
纲
目
种
达尔文
共同祖先
分类学
实验
沃森
克里克
双螺旋
科
属
界
阅读课本第21--24页,完成下列问题:
非洲
考察,调查,分类,比较
实验法
实验法
观察法
自学检测一(3分钟)
把相关科学家、重要事件及研究方法进行配对连线。
林奈
达尔文
哈维
沃森与克里克
生物分类系统
生物进化论
血液循环
DNA分子双螺旋结构
1、生物学:是自然科学中的一门基础科学,是一门实
验科学,它研究的
对象:是 。
内容:是研究生物的 、 、生理、 、
、 、生态的科学。
主要方法:是 与 。
今天生物学研究的基础是: 。
今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现
的 的基础之上。
形态
结构
分类
遗传和变异
进化
观察法
实验法
DNA分子双螺旋结构
林奈对生物的描述和分类
生命现象
自学指导二(1分钟)
学生自学,教师