2018-2019学年高中语文人教版选修语言文字应用（课件+检测）：4.1 看我“七十二变”——多义词(2份打包)

第四课词语万花筒 第一节　看我“七十二变” ——多义词 自主广场 一、基础巩固 1.下列说法正确的一项是(　　) A.词从义项的多少来划分可分为单义词和多义词,所有的词最初都是单义的,有的后来又产生了新的意义,变成了多义词。 B.词的本义是有文献记载的最初的意义,本义也是最主要、最常用的意义,在字典里一般把本义排在第一项。 C.词的“借代引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性,所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。 D.词的“比喻引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相关性,所以就可能用原本指称甲类对象的词语指称乙类对象,从而使词语产生新的意义。 解析B项,最主要、最常用的含义是基本义,本义和基本义可能一致,也可能不一致;C项,“相似性”应为“相关性”;D项,“相关性”应为“相似性”。 答案A 2.下列关于多义词的义项的说法不正确的一项是(　　) A.一个多义词的各个义项都是相互独立的,没有意义联系。 B.一个词不管有多少义项,必有一项是本义,其他义项都由此生发而来。 C.本义不是一个词最常用、最主要的意义。 D.一个词里的基本义要比本义常用、主要。 解析A项,多义词的各个义项相互之间有意义关联。 答案A 3.下列对词义的解说不正确的一项是(　　) A.“健康”本指“(人体)发育良好,机理正常,有健全的心理和社会适应能力”,除此之外,现在还可指“事物情况正常,没有缺陷”,是词义扩大了。 B.“批判”原有评论优点、指出错误两个方面,现在只剩下“分析、批驳错误”一个方面,是词义缩小了。 C.“行李”原义指两国往来的使者,现在指出门时所带的提包、箱子等,是词义转移了。 D.“小鬼”本是迷信中对鬼神的差役的称呼,现在这个意义已不常用,属词义的缩小。 解析“小鬼”现在还昵称小孩,本义含厌恶色彩,引申义含亲昵色彩,属词义转移。 答案D 4.下列成语中加点字的意义,四个都不相同的一项是(　　) A.沽名钓誉　一文不名　不可名状　师出无名 B.栉风沐雨 风声鹤唳 移风易俗 附庸风雅 C.横生枝节 起死回生 无中生有 妙笔生花 D.动人心弦 兴师动众 动辄得咎 惊心动魄 解析A项,四个“名”意义分别为:名声,占有,说出,名义。B项,前两个“风”意义相同,皆指自然界之风;“移风易俗”中“风”为风气、风习;“附庸风雅”中“风”本指《诗经》中“国风”,此处引申为文雅之义。C项,前两个“生”意义分别为“长出”“活”;后两个相同,意为生发。D项,第一个和第四个成语中加点字的意义相同,皆为感动;第二、三个成语中加点字的意义分别为“使动用法”“动不动”。 答案A 5.歇后语分两种,一种是谐音,一种是喻意。喻意歇后语就是利用词的多义现象来揭示其意义的。指出下列歇后语中不同类的一项(　　) A.大海里捞针——无处寻 B.下雨出太阳——假晴 C.大路上的电杆——靠边站 D.石碑上钉钉子——硬碰硬 解析B项是谐音,晴—情,其他是喻意。 答案B 6.导学号35364013下列句子中,加点词的意义相同的一项是(　　) A.①老孙头慷慨地说:“我那玻璃眼倒也乐意换给她,就怕儿马性子烈,她管不住。” ②刘胡兰这位十五岁的女英雄慷慨就义了。 B.①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。 ②这朦胧的橘红的光,实在照不了多远。 C.①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧,清新极了。 ②老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗? D.①他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。 ②他少年外出谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐! 解析C项,两句中的“清新”都是新颖、不俗气。A项,慷慨:①不吝惜;②充满正气,情绪激昂。B项,朦胧:①月光不明;②不清楚,模糊。D项,颓唐:①精神萎靡;②衰颓败落。 答案C 7.阅读下面的语段,完成后面的题目。 中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅,迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面,墨色浑厚华滋,层次分明;章法疏密相间,错落有致;勾皴笔法遒劲雄健,开阖有度,令人叹为观止。在展厅右侧,一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“　　　　　　　　　　　　　　　　”,开阔的画面及其意境,向人们展示着笔墨点染间的艺术功力,也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。  下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是(　　) A.人家在何许?云外一声鸡 B.小女子已许配了人家 C.你走了,教人家怎么办呢 D.诗书门第,勤俭人家 解析“谷口人家”,指的是居住在谷口的住户,是名词。A项,“人家在何许”指的是人家所在的地方在哪,“人家”可以理解为住户,与语段中