2018-2019学年高中语文人教版选修语言文字应用（课件+检测）：2.4 声情并茂(2份打包)

第四节　声情并茂 ——押韵和平仄 自主广场 一、基础巩固 1.下列关于诗歌押韵的说法不正确的一项是(　　) A.古代诗歌对押韵的要求比较严格。 B.所谓押韵,就是韵脚的字必须同韵。这里的“韵”,指韵脚字的韵母。 C.押韵可以使诗歌曲调和谐悦耳,富有韵味。 D.从押韵的要求看,“ao”“iao”是同韵。 解析A项,古体诗歌中只有格律诗对押韵有严格的要求。 答案A 2.下列对诗歌中平仄的说法不正确的一项是(　　) A.平仄是针对整首诗歌而言的。 B.“平仄”中“平”就是平声,普通话中的阴平和阳平都是平声。 C.古诗中的仄声都是指现代普通话的上声和去声。 D.七律的平仄格式是五律的扩展。 解析古代诗歌中的有些仄声已经转到现代汉语中的阴平和阳平的入声字了。 答案C 3.下列关于诗歌中的对仗,解说不正确的一项是(　　) A.对仗是指上下句中字数相等,相对应的字的意义、词类、平仄相对。 B.对仗句一般出现在诗歌中的颔联和颈联的位置上。 C.对仗的形式分为“工对”“宽对”“借对”以及“串对”。 D.“独角兽”与“比目鱼”是两个对仗非常工整的句子。 解析D项,“独角兽”中的“角”和“比目鱼”中的“目”都是仄声。 答案D 4.下面是某餐馆门上贴的对联,请你运用《悯农》诗的有关词句,将上联补充完整。 上联:　　　　　　　　　　,弃之可惜  下联:杯中酒口口都香甜,量力而行 参考答案盘中餐粒粒皆辛苦 5.把左右两组中相对应的诗词名句连成线。 ①野旷天低树　　　　　　　⑨不破楼兰终不还 ②会当凌绝顶 ⑩燕山月似钩 ③鸟宿池边树 直挂云帆济沧海 ④大漠沙如雪 江清月近人 ⑤黄沙百战穿金甲 半江瑟瑟半江红 ⑥长风破浪会有时 一览众山小 ⑦春潮带雨晚来急 僧敲月下门 ⑧一道残阳铺水中 野渡无人舟自横 答案①—,②—,③—,④—⑩,⑤—⑨,⑥—,⑦—,⑧—。 二、强化提升 6.下面是明代王翱的《客中九日》,对其赏析不正确的一项是(　　) 客中九日 细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。 黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。 A.这是一首七言绝句,属近体诗范畴,它首句入韵,全诗的韵脚是“阳”“塘”“乡”。 B.此诗里含有一个节日,这个节日是重阳节,表现这个节日的关键词除题目中的“九日”外,还有“黄花”和“登高”。 C.近体诗中的律诗对对仗要求十分严格,它的颔联和颈联必须对仗,而绝句则可对可不对,如这首诗,就没有对仗的句子。 D.这首诗抒写的是诗人客居在外,逢重阳节而思乡的感情。一、二两句的景物描写衬托了这种思乡之情。 解析C项,诗的一、二两句属对仗。 答案C 7.下面是北宋黄庭坚的七律《寄黄幾复》,选择恰当的诗句填在横线上,排序最为恰当的一组是(　　) 我居北海君南海,　　　　　　　　　　。  桃李春风一杯酒,　　　　　　　　　　。  持家但有四立壁,　　　　　　　　　　。  想见读书头已白,　　　　　　　　　　。  ①江湖夜雨十年灯　②隔溪猿哭瘴溪藤　③寄雁传书谢不能　④治病不蕲三折肱 A.②④①③　　　　　　　　B.②①④③ C.③①④② D.③④①② 解析依照诗句诗意衔接和对仗排列即可。 答案C 8.请将备选短语加以整合,填写在相应横线上,补全对联。 书画院对联 上联:　,下联:一笔可画古今情。  茶叶店对联 上联:幽借山颠云雾质,下联:　。  备选短语:千秋　片纸　九州　松涛梦　荡俗尘　芝兰魂　水甜幽泉　香凭崖畔　竹院赠绿　歌唱东方红　风云胸中贮　能缩天下意 答案书画院对联(上联):片纸能缩天下意　茶叶店对联(下联):香凭崖畔芝兰魂 9.阅读下面的材料,帮助老人拟写对联。 一位在山野散步的老人,看到眼前到处都是树墩荒草,听到的是蝉的悲鸣,偶尔有鸟的鸣叫,也是一种忧伤的声音。老人伤感之余,想到了王籍的两句诗:“蝉噪林逾静,　　　　　　　。”他想在道边立一块警示牌,警告人们爱护环境,便分别改动了这两句诗中的一个字,构成了一副对联。  (1)请补充诗句:  (2)警示的对联是:    参考答案(1)鸟鸣山更幽　(2)蝉噪林逾尽,鸟鸣山更忧。 10.从下面给出的人物中任选两位,运用对偶的修辞手法写两则评价。 《水浒传》中的林冲:雪压山神庙,英雄遭难落荒野;火烧草料场,义士杀敌上梁山。 《祝福》中的祥林嫂:  《红楼梦》中的王熙凤:  《老人与海》中的桑地亚哥:  答案示例(祥林嫂)一生若草芥,讥笑声中行乞鲁镇;残年如风烛,祝福声里惨死街头。 (王熙凤)八面玲珑,放诞泼辣,明是一把火;巧言狡黠,机关算尽,暗是一把刀。 (桑地亚哥)孤舟中寂寞的硬汉,大海上咆哮的老人。 11.请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景,不超过30字。 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”……宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道: