2018-2019学年高中语文人教版选修语言文字应用(课件+检测):1.2 古今言殊——汉语的昨天和今天(2份打包)

2018-09-07
| 2份
| 16页
| 282人阅读
| 66人下载
普通

内容正文:

第二节 古今言殊 ——汉语的昨天和今天 自主广场 一、基础巩固 1.下列关于汉语词汇演变的说法,不正确的一项是(  ) A.古代汉语以单音节词为主,现代汉语以双音节词为主。 B.新事物不断涌现,相应地产生新词语;旧事物不断消亡,有些词汇也在逐渐消亡;现代汉语词汇的数量保持不变。 C.古代汉语中的很多词语由于种种社会原因,都为现代汉语词汇所代替,如:人风——民风。 D.古代汉语词汇相对于现代汉语词汇,词语意义的引申变化有三种情况:词义扩大、词义缩小、词义转移。 解析B项,说法过于绝对。 答案B 2.下列关于汉语演变的说法,不正确的一项是(  ) A.古代汉语中的词类常常可以活用,而现代汉语中根本不存在这种现象。 B.古代汉语常常用“……者……也”来表示判断语气,而现代汉语中通常用动词“是”来表达。 C.古代汉语中疑问句和否定句中的代词宾语通常要放在动词前,而现代汉语的动宾结构中宾语都是放在动词后面。 D.“甚矣,汝之不惠!”是个倒装句,现代汉语的意思是:你太不聪明了! 解析A项,现代汉语中也有一些词类活用的情况,如“月色便朦胧在这水气里”中的“朦胧”。 答案A 3.古代汉语中表示“行走”的词因使用场合和方式的不同而有区别:在堂上中步走叫“行”,在堂上举足徐行叫“   ”,在门外快走叫“   ”,在大路上疾行叫“    ”,在草丛山林中走叫“   ”,在水中走叫“   ”。  答案步 趋 奔 跋 涉 4.下列加点的词语都有活用现象,请指出活用方式并解释。 (1)假舟楫者,非能水也,而绝江河 (2)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 (3)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 (4)此其志不在小 (5)齐彭殇为妄作 (6)子孙帝王万世之业也 (7)吾妻之美我者,私我也 (8)孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 解析在古汉语中,有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时做乙类词用。要想做好此题应了解古今汉语的词类,了解词语在句中的语法特点,然后再做出判断。 参考答案(1)名词用作动词,游水。 (2)名词作状语,像席子一样。 (3)动词的使动用法,使……舞动,使……哭泣。 (4)形容词用作名词,小的方面。 (5)形容词用作动词,把……看作一样。 (6)名词用作动词,做帝王。 (7)形容词的意动用法,认为……美。 (8)名词的意动用法,以……为老师。 5.古代汉语中词义有扩大、缩小、转移、弱化和感情色彩的变化等现象。请分析下列句子中加点词的词义变化情况。 (1)木受绳则直,金就砺则利。(《荀子·劝学》) (2)樊将军仰天太息流涕。(《荆轲刺秦王》) 参考答案(1)金:古代泛指一切金属,这里指金属做的刀剑。今天专指黄金。词义缩小。 (2)涕:古代指眼泪。今天一般指鼻涕。词义转移。 二、强化提升 6.下列句子中加点的词语古今同义的一项是(  ) A.叶徒相似,其实味不同 B.烈士暮年,壮心不已 C.牺牲玉帛,弗敢加也 D.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住 解析A项,古义是“它的果实”,是两个词;今义表示“所说的是实际情况”,是一个副词。B项,古义是“有志于建立功业的人”,今义指“为正义事业而牺牲的人”。C项,古义指“为祭祀而杀的牲畜”,今义指“为了正义的目的舍弃自己的生命”或“放弃某些利益”。D项古今同义。 答案D 7.下列句子中加点的词不是偏义复词的一项是(  ) A.小大之狱,虽不能察,必以情 B.陟罚臧否,不宜异同 C.以先国家之急而后私仇也 D.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛 解析A项,“小大”指大大小小;B项,“异同”偏指“异”;C项,“国家”偏指“国”;D项,“作息”偏指“作”。 答案A 8.导学号35364002对下列句子中加点词语活用情况的归类,正确的一项是(  ) ①左右欲刃相如 ②吾从而师之 ③虽大风浪不能鸣也 ④君为我呼入,吾得兄事之 ⑤余之力尚足以入,火尚足以明也 ⑥今之众人,其下圣人也亦远矣 ⑦君子博学而日参省乎己 ⑧巫医乐师百工之人,不耻相师 A.①④/②③/⑤/⑥⑦/⑧ B.①⑥/②⑧/③/④⑦/⑤ C.①④/②⑧/③/⑤/⑥⑦ D.①⑥/②③/④⑦/⑤/⑧ 解析①⑥名词用作动词,②⑧意动用法,③使动用法,④⑦名词作状语,⑤形容词用作动词。 答案B 9.下列句子中,全属于被动句的一项是(  ) ①元和十年,予左迁九江郡司马 ②生孩六月,慈父见背 ③秦城恐不可得,徒见欺 ④灌夫受辱于居室 ⑤圣人不凝滞于物 ⑥屈原放逐,乃赋《离骚》 ⑦身死国灭,为天下笑 ⑧府吏见丁宁 A.①③⑤⑥⑦      B.②③⑤⑦⑧ C.①③④⑤⑥ D.②③④⑤⑦ 解析②句与⑧句中的“见”,用于动词前,表示某人行为动作的承受者,可译为“我”“自己”,不表被动;④句中“于”是介词“在”,不表被动。 答案A 10.下列各句中,不属

资源预览图

2018-2019学年高中语文人教版选修语言文字应用(课件+检测):1.2 古今言殊——汉语的昨天和今天(2份打包)
1
2018-2019学年高中语文人教版选修语言文字应用(课件+检测):1.2 古今言殊——汉语的昨天和今天(2份打包)
2
2018-2019学年高中语文人教版选修语言文字应用(课件+检测):1.2 古今言殊——汉语的昨天和今天(2份打包)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。