湖北省武汉市为明学校鄂教版语文八年级上册:21.桃花源记 导学提纲(第二课时)

2018-09-06
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 第六单元 阅读 理想的印痕
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2018-09-06
更新时间 2018-09-06
作者 志强智达
品牌系列 -
审核时间 2018-09-06
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来源 学科网

内容正文:

为明学校学生课堂导学提纲( 语文 学科) 编号: 2017年11月22日 课题:21. 桃花源记(第二课时) 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 1.理清文章的叙事线索,理解课文内容。 2.联系时代背景理解作者的思想倾向和社会理想。 【重点难点】[来源:Z。xx。k.Com] 1.抓关键句子,感受桃花源的美与奇。 2.联系时代背景理解作者的思想倾向和社会理想。 【导学流程】 活动一: 朗读课文4----5段,根据课后主食完成下面基础练习[来源:Zxxk.Com] 1、解释下面加点的字 便扶向路 扶:_______________ 向:______________ 处处志之 志:_______________ 及郡下,诣太守 及:_______________ 诣:____________ ④寻向所志 志:_______________ ⑤遂迷 遂:_______________ ⑥欣然规往 欣然:_____________ 规:____________ ⑦未果 未果:_____________ ⑧寻病终 寻:_______________ ⑨后遂无问津者 问津:_____________ 2、翻译下面句子 寻向所志,遂迷,不复得路。 ____________________________________________________________ 既出,得其船,便扶向路。 ____________________________________________________________ 未果,寻病终,后遂无问津者。 ____________________________________________________________ 活动二: 1、桃花源的美丽欢乐令人神往,桃花源的离奇神秘更是引人入胜。那么,桃源“奇”在何处呢?[来源:学科

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湖北省武汉市为明学校鄂教版语文八年级上册:21.桃花源记 导学提纲(第二课时)
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