湖北省武汉市为明学校鄂教版语文八年级上册：21.桃花源记 导学提纲（第一课时）

为明学校学生课堂导学提纲（ 语文 学科） 编号： 2017年 11月 23 日 课题：21. 桃花源记（第一课时） 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 1、熟读课文 2、积累常用的文言词语的意义和用法[来源:学。科。网] 3、翻译课文 【重点难点】 1、积累常用的文言词语的意义和用法 2、翻译课文 【导学流程】 【知识链接】 1、写作背景。 此文作于宋永初二年(421年)，当时陶渊明约57岁。他拒绝了东晋政府的征招，又拒绝同刘裕宋政权的合作，作《桃花源诗并记》寄托自己的社会理想。“诗”追述了桃花源的形成，歌咏了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”这样一个人人安居乐业的理想社会;“记”相当于诗的序。记叙了武陵人偶入桃花源的见闻，富于小说色彩。作品在很大的程度上反映了普通百姓追求美好生活的愿望。[来源:学.科.网] 2、课题介绍 《桃花源记》的主体本是“诗”，而“记”仅是诗的一个序言，一个注脚，原题是《桃花源诗并记》。但因为这个“记”有着生动的故事，完整的结构和完美的表达形式，所以它不但独立成篇，而且比“诗”流传更为广泛，更为人们所喜爱。 活动一： 1、朗读课文1-3段，读准字音，并解释下列加点的字。 缘溪行( ) 鲜美( ) 落英（ ） 异之（ ） 欲穷其林（ ） 便舍船（ ） 才通人（ ） 俨然（ ） 桑竹之属（ ） 阡陌（ ） 交通（ ） 怡然( )