苏人版道德与法治九年级上册 2.2提高媒介素养 教案

尊重主体 面向全体 先学后教 当堂训练 主备人： 解文志 核校人： 备课时间： 年 月 日 第 二 课（章） 第 2 节（单元） 第 1 课时 授课时间： 年 月 日 课 题 参与公共生活 课 型 新授 教 学 目 标 1. 知道什么是媒介素养，明确提高媒介素养的重要意义，初步掌握利用媒介学习和生活的方法。 2. 能够合理地利用媒介学习、工作和生活，提升信息鉴别能力和媒介批评能力。 3. 能较好地适应信息社会的生活。在利用媒介的过程中，增强法治意识和道德观念。 教 学 重难点 重点 提高媒介素养的重要意义 难点 提高媒介素养的方法 教 具与 课 件 多媒体课件 板 书 设 计 提高媒介素养 一、媒介和媒介素养 二、提高媒介素养的意义 三、提高媒介素养的方法 教 学 环 节 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、【激趣导入】 飞鸽传书趣谈——在中国古代，何时开始使用飞鸽传书，已不可考。在蒙古西征时，传讯鸽就已经被大量用于军事活动，立下汗马功劳。发展到后来，鸽子还成为传递情书的绝妙用具，成为不少美好姻缘的“红娘”。古人飞鸽传书，多用红丝线捆扎信笺字条，以引起收信者的注意。 （小结引入课题） 二、【自主学习】 1、现代社会，信息传播工具 、 、电视、 、 、 是我们生活和工作不可或缺的； 2、现代人的 ，离不开媒介的帮助；媒介成为现代人必需的 和 。 3、如何提高媒介素养？ ①提高媒介素养，要善于利用媒介进行 、 、 和 。 我们可以利用网络媒介 ， ， 从而提高学习效率。 ②提高媒介素养必须培养 。 对真假难辨的信息，要善于解读和 ，从而做出明智的判断和 。 ③提高媒介素养，要学会利用媒介进