人教版八年级道德与法治上册：7.2　服务社会教案

7.2　服务社会 【教学目标】 1．知识目标：理解服务社会的作用，理解和掌握奉献社会、服务社会的途径和方法。 2．能力目标：提高学生关爱社会、奉献和服务社会的意识，增强奉献社会和服务社会的能力。 3．情感态度价值观目标：培养学生关爱社会、奉献社会的意识，增强学生奉献社会、服务社会、热爱社会的积极情感。 【教学重点】 奉献助我成长。 【教学难点】 奉献社会我践行。 【教学环节】 一、图片导入 【多媒体呈现】 青少年进行社会公益活动的三幅图片。 教师点拨：国家的进步，社会的发展，离不开我们每个人的努力。奉献社会，就在我们身边，要从小事做起，在平凡的生活中付出实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，积极服务社会，做一个有益于社会的人。 二、探究新知 (一)奉献助我成长(奉献社会的意义) 活动1　阅读思考　探究交流～帮助困难病人的好医生——梁益建 【多媒体呈现】 梁益建，医学博士，四川省成都市三医院骨科主任。梁益建多年前学成回国，参与“驼背”手术3000多例，亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。尽可能地为患者着想，是梁益建的工作守则。到医院求治的病人，很多经济条件都不好。为了让患者尽快得到治疗，他处处为病人节省费用外，还常常为经济困难的患者捐钱，四处“化缘”。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。 问题：(1)梁益健身上有哪些值得我们学习的品质？ (2)他的行为有什么重要作用？ (3)他的行为对我们有什么启示？ 要求：认真阅读并思考，小组内分享交流并达成共识。 教师小结：“医者仁心”，梁益健凭着一身过硬的医术，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他爱岗敬业、为患者真心设想、关爱他人、助人为乐的这些良好品质值得我们学习。关爱他人、奉献社会能赢得他人的尊重、认可和信任，提升自己的生命价值。 【多媒体呈现】 结论1.服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 活动2　问题探究　交流分享 【多媒体呈现】 2017年4月6日中午，嘉善县实验中学团委举办的“春回大地，爱满校园”爱心义卖活动在学校西广场举行。 中午时分，艳阳高照，却丝毫不减同学们的义卖热情。义卖现场，学校以及各班共设置了19个爱心义卖摊位。招募的爱心义卖志愿者到点到位帮助各班设摊