第06课 鸿门宴（第01课时）-学易试题君之K三关2018-2019学年高一语文人教版（必修1）

1．《史记》是我国第一部 通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期三千多年的历史。全书共 篇，包括“本纪” 篇，“世家”30篇，“列传” 篇，“书”8篇，“表”10篇，共52万余字。“ ”记帝王，“ ”述诸侯，“ ”叙人臣，“书”记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用等，“表”为大事年表。 2．掌握下面字形、字音。 飨（ ） 鲰（ ） 戮（ ） 郤（ ） 卮（ ） 虏（ ） 哙（ ） 眦（ ） 跽（ ）俎（ ） 玦（ ） 杓（ ） 3．课内成语集锦 秋毫无犯： 项庄舞剑，意在沛公： 劳苦功高： 人为刀俎，我为鱼肉： 4．给下列加线的字注音。 飨士卒__________ 鲰生__________ 卮酒__________ 戮力__________ 目眦__________ 樊哙__________ 按剑而跽__________ 彘肩__________ 刀俎__________ 玉玦__________ 帷幄__________ 杯杓__________ 4．xiǎng/zōu/zhī/lù/zì/fán kuài/jì/zhì/zǔ/jué/wéi wò/sháo 1．课文第1段记叙了哪几件事？这些事件对情节的展开起了什么作用？ 第一件事是“曹无伤告密”曹无伤是沛公的左司马，他的告密当然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定“旦日飨士卒，为击破沛公军”矛盾挑开，故事“开端”第二件事是‘范增进言”，范增是项羽的主要谋士，他对形势的判断十分正确对刘邦的用心了如指掌，“急击勿失”的主张非常英明。这些事件使矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。 2．梳理故事情节结构，理清情节发展脉络。给每个情节拟一个小标题。 全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，矛盾复杂，波澜起伏。 宴前：（战或不战） （1）无伤告密。（导火线）（2）亚父定计。（激化矛盾）（3）夜访张良。（形势有所转化） （4）刘邦对策。（5）项伯说情。（局势由张而弛） 学科%网 宴中：（杀或不杀） （1）沛公谢罪（初步稳住项羽）（