第06课 鸿门宴（第02课时）-学易试题君之K三关2018-2019学年高一语文人教版（必修1）

1．解释下列加线的词在具体语句中的含义。 ①从：张良是时从沛公（ ） 沛公旦日从百余骑来见项王（ ） 樊哙从良坐（ ） 从郦山下，道芷阳间行（ ） 从此道至吾军，不过二十里耳（ ） ②谢：旦日不可不蚤自来谢项王（ ） 乃令张良留谢（ ） 哙拜谢，起，立而饮之（ ） 秦王恐其破璧，乃辞谢（ ） ③坐：项王、项伯东向坐（ ） 因击沛公于坐（ ） 坐北朝南（ ） 停车坐爱枫林晚（ ） ④胜：沛公不胜杯杓（ ） 刑人如恐不胜（ ） 予观夫巴陵胜状（ ） 此时无声胜有声（ ） 2．解释下列语句中加线词的含义，有活用现象的写出活用类型。 ①沛公军霸上（“军”，__________） ②沛公欲王关中（“王”，__________） ③项伯乃夜驰之沛公军（“夜”，__________） ④先破秦入咸阳者王之（“王”，__________） ⑤项伯杀人，臣活之（“活”，__________） ⑥常以身翼蔽沛公（“翼”，__________） ⑦素善留侯张良（“善”，__________） ⑧吾得兄事之（“兄”，__________） 3．写出下列语句的句式特点。 ①楚左尹项伯者，项羽季父也（__________） ②夺项王天下者必沛公也（__________） ③沛公之参乘樊哙者也（__________） ④具告以事（__________） ⑤不然，籍何以至此（__________） ⑥客何为者（__________） ⑦沛公安在（__________） ⑧若属皆且为所虏（__________） 1．课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？ 第一件事“项伯夜访”：项伯给张良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。第二件事“张良献策”：张良要刘