11-2滑轮(课件ppt及视频) (共9份打包)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 如何利用滑轮把较长的木料搬上四楼？ 滑轮是周边有槽可绕轴转动的轮子 一、滑轮的分类 定滑轮： 动滑轮： 滑轮不随物体 一起移动 滑轮随物体一起移动 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 生活中的滑轮 定滑轮 胖子和 瘦子 235.unknown 大厦电梯中的滑轮 窗帘上的滑轮 实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。 5cm 5cm 1N 1N 向下 2N 2N 向下 4cm 4cm 3N 3N 向下 6cm 6cm 二、探究使用定滑轮的特点（匀速） 使用定滑轮提升物体 （匀速） 物重G 拉力F 物体上升距离h （cm) 绳端（拉力作用点）移动距离s (cm) 大小 方向 定滑轮特点: 2.力的关系： 3 .距离关系： 1、 不省力也不费力，但可以改变力的方向． F = G S = h 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 使用动滑轮提升物体 （匀速） 3cm 6cm 2N 1N 竖直向上 4N 2N 4cm 8cm 6N 3N 5cm 10cm 三、探究使用动滑轮的特点 实验结论：使用动滑轮能省一半力,但费一倍距离.不能改变施力的方向. 物总重 拉力F 物体上升距离h （cm) 绳端（拉力作用点）移动距离s ( cm ) 大小 方向 h S =2h 从受力平衡角度分析动滑轮： （动滑轮重忽略不计） G物+G动 F=（G物+G动）/2 动滑轮特点: 2.力的关系： 3.距离关系： 1、省一半的力，但不改变力的方向． F=（G物+G动）/2 S = 2h 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 定滑轮的实质是等臂杠杆 动滑轮实质是一个动力臂等于阻力臂两倍的杠杆 四、定、动滑轮的实质 O 237.unknown F2 F1' O L1=L2 ∴F1=F1'=F1'‘=G 定滑轮中，若拉力斜向下或水平F=G吗？ L2 L1 F1'' F1 F1' 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 动滑轮中，若拉力F沿斜上方拉，F= G吗？ 1 2 F2 F1 G L1 L2 O F1/ L1/ ∵动力臂L1减小 ∴动力F增大 要使动滑轮省一半的力(省力最多），必须使绳子沿竖直方向拉 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1、有一位举重运动员，他的体重为600N，他最多能举起800N的杠铃，这位运动员利用一个定滑轮提升重物时 （ ） A、最多能提起600N的重物 B、最多能提起800N的重物 C、最多能提起小于800N大于600N的重物 D、最多能提起1400N的重物 A 2.如图所示装置,不计绳重及滑轮摩擦，某人对绳端施加200N的拉力时，刚好将物体匀速提起，则物体的重为_____N 当物体上升2m时，他的绳子被拉上了___m 他想站在地面上将此物体送上四楼，仅用该装置能完成任务吗？怎样才能既省力又能站在地面上完成此项任务呢？ 怎样才能做到既省力又可改变力的方向呢？ Q: 定滑轮和动滑轮组合形成 滑轮组，这样既省力又方便。 滑轮组提升物体 1 3 1.5 0.5 3.0 1.0 2 6 2.5 0.5 2 10 3 3 5 物和动滑轮总重G / N 拉力F/ N 物体上升高度h（cm) 绳端（拉力作用点）移动距离s / cm 动滑轮上绳子段数 n S = 2 h S = 3 h S = 4 h S = 5 h G G G F G F F= G 2 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 1滑轮组特点： 既可以省力，又能改变力的方向 n为与动滑轮相连的绳子的股数 F F 2滑轮组提升物体（若不计绳重、滑轮摩擦） S = nh h为物体上升高度 S为绳自由端移动的距离 1 n = F G总 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 滑轮组距离之间关系滑轮组距离之间关系.swf F F F G G 6段绳子承担F=(1/6)G 7段绳子承担F=(1/7) G 18段绳子承担F=(1/