2018秋新教科版九年级道德与法治上册教案：第九课　日月无私照（2课时）

第九课　日月无私照（2课时） 【目标定位】 一、教学目标 情感态度 价值观 目标 鼓励学生以积极的心态投入关爱弱势群体的行动中去 能力 目标 1.培养组织材料、运用材料分析问题的能力 2.懂得人与人之间要相互尊重、关爱,才能共同创造一个充满爱心、祥和的美好世界的道理 知识 目标 1.知道政府、社会在帮助弱势群体方面所采取的积极努力 2.了解帮助社会弱势群体的途径和方法,懂得从哪些方面关爱社会弱势群体 　　二、重点难点 1.了解我国政府为关心、帮助弱势群体做出的努力。 2.帮助社会弱势群体的途径和方法。 【课堂设计】 　　一、情景导入 1.播放微电影《小慈善》片段 这部微电影以一个小女孩执着为灾区捐款为线索,讲述了一个关于爱和温暖的故事。 一年级的小米在唱歌比赛中得了第一名,得到了200元奖金。电视里正放着某灾区受灾的新闻,小米决定将奖金捐给灾区…… 历经波折,小米终于到达灾区,身上却只剩下了五块钱。小米来到当地的募捐办,被告知钱太少了,没让她捐。小米站在路边,哭得很伤心。这时一个小男孩走来问她需不需要帮助。两人聊天中,男孩说自己的家没了,住在灾区的帐篷里。小米告诉他,自己是专程来帮助他的……长途汽车站上,两个孩子美美地分享着一袋五块钱的热包子,看着小男孩狼吞虎咽的样子,小米开心地唱着歌。 2.感悟与交流:小米的故事给你什么启示? 教师点拨:关心、帮助那些深陷困境的人们,不仅是政府的职责,也是全社会的责任。小慈善、大感动,只有大家一起来关心弱势群体,才会形成良好的社会氛围,才能促进社会不断进步。 　　二、教学过程 1.共享阳光 活动一:新闻解读 (1)投影展示材料 党的十八大以来,我国已累计减少贫困人口5 564万人,年均1 391万人。但是,脱贫攻坚依然是全面建成小康社会过程中“最难啃的硬骨头”,我们必须撸起袖子加油干! 2017年10月18日,习近平总书记在党的十九大报告中指出,坚决打赢脱贫攻坚战。让贫困人口和贫困地区同全国人民一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。 (2)探讨问题:上述材料说明了什么? 教师点拨:在关心、帮助弱势群体和困难人群方面,政府扮演着重要的角色,发挥着重要作用。 活动二:图片解读 多媒体展示一组图片,引导学生分析我国政