鲁教版语文（五四制）八年级上册第1课《云南的歌会》教学设计

《云南的歌会》教学设计 教学目标： 1、能通过阅读课文，了解云南歌会的特点。 2、能通过对课文语言的分析揣摩，品味文章精妙的语言 3、品味言语情味；发掘作家情思；反观现实生活；滋养学生心灵。 教学重点： 1、能通过阅读课文，了解云南的歌会的特点。 2、能分析揣摩文章精妙的语言。 教学难点： 通过对课文中重点句段的研析，深入体会云南的歌会的真正魅力。 整体思路： 以“意思”为主线，以“生命”为重心，以“活”为切口，以“言语”为立足点。 教学过程（课前播放音乐《月光下的凤尾竹》 ） （一）、创设情境，导入话题 课前播放民歌《蝴蝶泉边》视频 1.导语：《蝴蝶泉边》》是云南的民歌，在云南，这样的好歌是数不胜数的，云南是一块美丽而神秘的土壤，那里山清水秀，民风淳朴，歌声动听，人们说，一方水土养一方人，今天，我们将随沈从文先生通过他的散文《云南的歌会》走进云南，来欣赏蕴含着浓郁的民族气息的云南民歌。（板书课题、作者名，指名说说对作者的了解。）（板书课题：云南的歌会 沈从文）。 2. 沈从文（1902～1988） 现代小说家、散文家、历史文物研究家。原名沈岳焕，京派小说代表人物，苗族，湖南凤凰人。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。 3.解题：“歌会”，也就是聚集在一起歌唱。 （二）默读课文，整体感知 1．给下列加点字注音。 迤(yí)西     譬(pì)喻    糯(nuò)米    蹲(dūn)踞 忌讳(huì)    酬(chóu)和  铁箍(gǖ)    熹(xī)微 2．解释下列词语。 引经据典：引用经典中的语句或故事。 譬    喻：打比方。 忌    讳：忌怕而隐避。 扶摇而上：形容直往上升。 生面别开：另外开展新的局面。 酬    和：本意敬酒，引申为交际往来。 悠游自在：快活的样子。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 熹    微：形容阳光不强(多指清晨的)。 淳    朴：诚实朴素。 3、朗读课文 4、思考：本文写了谁在唱歌？分别在什么地方唱？他们唱歌的形式有什么不一样？   年轻女人、赶马女孩、乡村男女老幼百多人；还有很多叫不出名字的人。 师：这些人在什么地方唱歌呢？    松树林子和灌木丛沟凹处。山野；山路；村寨。 师：他们唱歌的形式各不相同，有的