苏人版《道德与法治》九年级上册课件：3.2维护公共秩序 (共23张PPT)

第一单元 关注社会发展 第3课 积极服务社会 步骤一 　　老师：请各组组长来领每组的家庭作业本，并发下去。 步骤二 　　由于今天的课堂练习题纸不够，同学们自行上来领，如果有同学没有领到，请把题目抄到作业本上，再完成。 活动1：做游戏　明道理 　　请没有领到练习题纸的同学，结合刚刚前后有序和混乱的场景，谈一谈自己的看法？ 做游戏　明道理 　　有序的生活离不开规则的调节。我们的日常生活之所以有条不紊就是因为有各种规则在保证良好的秩序。 活动2：问题探究 1．游客扰乱了哪些秩序？ 2．你知道当下扰乱社会秩序的新情况吗？ 活动2：问题探究 　　扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行。 　　扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序。 请小结一下，社会秩序可以分为哪些种类？ 3．视频中游客的陋习有什么影响？ 4．公民违反规则、扰乱秩序的原因有哪些？ 原因： 陋习难改 原因： 原因： 自私自利 目无法纪 5．找到原因后，你认为应采取什么措施来规范游客的行为？ 5．找到原因后，你认为应采取什么措施来规范游客的行为？ 以德治国： 　　维护公共秩序需要加强道德建设，提高公民的道德素养。 依法治国： 　　维护公共秩序需要加强法治，依法惩治那些不守规则、 不守秩序的行为。 小结： 知识拓展： * 　　2014年1月17日，教育部发出学校“禁烟令”——《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》。 　　2014年1月19日，江苏省文明办印发《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》。 　　自2018年2月起，公安部部署全国各地公安机关组织开展了“净网2018”网上秩序打击整治专项行动。截至4月底，已依法查处违法违规网站1.1万家次，关停违规网络账号2.5万个，清理网上违法有害信息65万余条，有效净化了网络环境。 知识拓展： 6．这些措施对解决上述问题有什么意义？ （1）有利于维护人们的共同利益，提高公民的生活质量。 （2）有利于人们生活、工作有序进行，经济社会健康发展。 （3）有利于社会主义精神文明建设，构建和谐社会。 　　出国归来的同胞常津津乐道外国人的“傻”。有人在美国的商场里遇到“买一送一”的活动，精明的中国人就买了退，退了买，从中白捡一件衣服。“傻乎乎”的美国人就缺乏这样的智商。 　　德国人的“傻”更是