人教版八年级物理上册　2.1 声音的产生与传播 同步测试题（无答案）

2.1 声音的产生与传播 一、选择题 1. 用手按住正在发声的鼓面,鼓面就不发声了,其原因是(C　) A.手将声音吸收了 B.手不能传播声音 C.手使鼓面停止了振动 D.声音被手所吸收 2. 下列关于声现象的说法中正确的是(A　) A．一切发声的物体都在振动 B．声音只能靠空气传播 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为340 m/s 3. 决定声音传播速度的是(D　) A.发声体振动的幅度 B.发声体振动的频率 C.发声体的材料和结构 D.传播声音的介质 4. 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是( C ) A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 在每段相同的时间内,甲车的平均速度都比乙车的大 C. 在20~30 s的时间内,甲车的平均速度比乙车的大 D. 在0~40 s的时间内,甲、乙两车的平均速度大小相等 5. 电影院及音乐厅,墙壁做成凹凸不平的蜂窝状,俗称燕子泥。这是为了(A　) A.吸收声波,减小嘈杂的回声 B.易于反射声波,增大声音 C.装饰、美观 D.以上都对 6.“风声、雨声、读书声，声声入耳”是东林书院的上联，其中涉及的发声体分别是( A ) A．气体、液体、固体　　　　　　　B．气体、气体、固体 C．气体、液体、气体　　　　　　　D．固体、液体、气体 7. 用手将正在发声的音叉握住后,发声立即停止,这是因为(A　) A.音叉的振动停止了 B.声音的速度变小了 C.声音的响亮变大了 D.声音的音调变低了 8. 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明(A ) A．声音的传播需要介质 B．声音的传播不需要介质 C．空气阻断了声音的传播 D．玻璃罩阻断了声音的传播 9. 如图所示,在探究声音是由物体振动产生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了(C　) A.使音叉的振动尽快停下来 B.把声音的振动时间延迟 C.把音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波被多次反射形成回声 10. 渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入鱼网，如图所示。鱼儿听到音乐声主要说明(B ) A．固体能够传声 B．液体能够传声 C．气体能够传声 D．固体、液体和气体都能够传声 11. 在校园艺术节上,小梦为全