北师大版九年级语文下第三单元草木有情《那树》教学课件（共30张PPT）

好大一棵树 头顶一个天,脚踏一方土， 风雨中你昂起头,冰雪压不服。 好大一棵树,任你狂风呼， 绿叶中留下多少故事,有乐也有苦。 欢乐你不笑,痛苦你不哭， 撒给大地多少绿荫,那是爱的音符。 风是你的歌,云是你脚步， 无论白天和黑夜,都为人类造福。 好大一棵树,绿色的祝福， 你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。 那 树 学习目标 了解王鼎钧及其散文创作成就。 积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。 整体把握课文内容，探究课文的主旨，正确认识人与自然的关系。 王鼎钧 台湾当代作家。1925年生,山东兰陵, 14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。1949年后到台湾出书近40种擅长散文、评论、剧本、小说,尤以散文见长. 主要作品有散文： 《人生三书》 《开放的人生》 《人生试金石》 《我们现代人》 本文体裁：散文。 作者介绍 倒坍（ ）引颈受戮（ ） 虬须（ ）周道如砥（ ） 碾压（ ）刽子手（ ） 踝骨（ ）屹立（ ） 荫庇（ ）默契（ ） 紊乱（ ）佝偻( ) tān lù qiú dǐ niǎn ɡuì huái yì　 yìn bì　　 qì wěn ɡōu lóu 划分段落，那树的一生有着怎样的经历？用简明的话说说课文写了什么？ 第一部分（1-5）早期的大树 第二部分（6-8）近期的大树 第三部分（9-11）现在的大树 用下列句式说话： 那是一棵 的树，因为课文第 段中这样说“ ”。(要求：拿起笔来做一些勾画和批注。) 可以从以下几方面概括： １、从树的生长环境方面概括： ２、从树的外形方面概括： ３、从树的品格方面概括： ４、从树的遭遇方面概括： ５、从作者对树的感情方面概括： 朗读课文，感受那树的形象 ★有古老的历史的大树。 ★有着坚固而稳定身躯的大树。 ★对人类大有功德的大树：抗台风之神树；心理的慰藉；送阴纳凉；鸟儿栖息；给情侣温馨；扩张荫庇的面积，绿化大地，为人类带来更多的福利。大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。 ★有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性的大树。因为当大树的生存受到威胁，身处逆境时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意． ★有爱心的大树．自己面临杀戮时，也要告诉体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。 所以我们说，这是一棵－－－ 曾经: 它是一棵 的树，是人类的 。 对人类有功德 庇护神 作者对大树是充满 感情的。 赞 叹 就是这样一棵古老的、忍辱负重的、无私奉献的大树，上帝给它设计的命运是怎样的呢？ 惨遭屠戮 电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。 两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。 几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 对于那树的最终结局，作者表达了 的感情。 愤恨和悲哀 而那树又是怎样做的？ 可是树没有说什么，上帝也没有。……听见老树叹息。 大自然在人类的破坏之前是多么的无助、脆弱。 老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。 大自然始终是充满爱心的，无私奉献的，反衬人类的残酷。 设想老树不被醉汉撞上，是否会幸免于难？ 人类为什么这样对待树？你能从文中找到相关依据吗？ 1、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 2、“为什么这儿有一棵树呢?”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里。那一片清阴不再有用处。 ……  人类文明的发展极为迅速，大树在众人眼中有害无益，它成了城市发展的拦路虎、绊脚石。 随着树一起消失的还有什么？ 鸟语、孩子的歌唱、 乘凉的人们、驻足的情人。 随着树消失的，不单单是自然景物，更是一种生活，一种古老文明与传统文化生活方式的消亡。 你认为作者给我们讲述那树的故事，是要告诉我们什么呢？ 人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。