北师大版九年级下册语文教案：第三单元鉴赏·评论《草木篇》

鉴赏·评论《草木篇》 ( 教材分析 ) 《草木篇》是一组托物言志的散文诗。诗人通过对五种植物的描绘，借以隐喻一些人在现实生活中的立身处世之道。这五种植物分别是：白杨、藤、毒菌、仙人掌、梅，课本选取了，白杨和梅。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1． 了解作者； 2． 朗读并背诵诗文； 3．继续理解托物言志；[来源:学*科*网Z*X*X*K] 4．理解诗歌中意象的象征意义。 【过程与方法目标】 1. 通过诵读，体会诗中所蕴含的情感； 2. 小组讨论，理解诗歌托物言志的表现手法； 3．比较《白杨》《白杨礼赞》中的“白杨”寓意的异同。 【情感态度价值观目标】 感悟诗人善恶之心，坦诚态度和刚直人格。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1． 理解诗歌中意象的象征意义； 2． 理解托物言志的表现手法。 【教学难点】[来源:Z§xx§k.Com] 体会作者在诗歌中所表现出来的善恶之心，坦诚态度和刚直人格。 ( 课前准备 ) 1.制作相关课件； 2.布置预习任务。 ( 教学过程 ) 1、 作者简介 《草木篇》作者流沙河，原名余勋坦，1931年生，四川金堂县人。1948年开始写作诗歌、小说。著有诗集《农村夜曲》、《告别火星》、《流沙河诗集》、《游踪》、《故园别》等。流沙河的诗歌成就主要表现在蒙难之际和复出之后。前者有《故园九咏》、《情诗六首》、《梦西安》等，大都写真实人生，在困苦中追思美好，在劫难中倾诉忠诚，在抑郁中畅想未来，带有明显的自传色彩。这类诗把直率和含蓄、柔婉和刚毅融为一体，给人以质朴自然之美。后者有短诗《焚书》、《归来》、《故园别》及长诗《太阳》、《老人与海》、《一个知识分子赞美你》等。短诗回顾既往，总结人生经验，诗中不无苦涩；长诗则沟通历史与现实，进行深刻反思，知识性与哲理性明显加强。 二、教师讲解 《草木篇》是一组托物言志的散文诗。诗人通过对五种植物的描绘，借以隐喻一些人在现实生活中的立身处世之道。指导学生在充分朗读的基础上理解鉴赏诗歌。[来源:Z#xx#k.Com] （1）白杨 她，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一切暴风会 把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯。 讨论后点拨：岸然挺拔、坚强不屈的“白杨” (孤傲) （2）梅 在妞妞妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花用媚笑引诱蝴蝶的时候，她