北京市丰台区长辛店第一中学北师大版（北京）九年级全册物理课件：12.1 简单磁现象(共16张PPT)

第十二章 磁现象 §12.1 简单磁现象 【自主学习】 阅读教材P107—111，并回答学案中的问题 一、认识磁体 小磁针 条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 1.磁性：物体能够吸引铁（钴、镍）的性质叫磁性。 3.磁极：磁体上磁性最强的部分。 自由转动的磁体静止时一端指北，叫北极（N）； 另一端指南，叫南极（S） N S 南极 北极 4.磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 N S 北极 南极 2.磁体：具有磁性的物体叫磁体。 一、认识磁体 5.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 一、认识磁体 【探究新知】 ㈠、磁体和磁性 给你条形磁铁两根、一元硬币、大头针若干、铜钥匙、铝线、细棉线一根、石头、木块、纸屑、铁屑若干，请同学们用磁铁试一试可以吸引那些物体？在这里谁是磁体？为什么？ 【探究新知】 ㈡、磁极：磁体上磁性最________的部分 请同学们选择合适的器材试一试，磁体具有磁极吗？磁极间有什么作用，请设计实验证明你的结论。 【探究新知】 ㈢、磁化 请你展示磁化现象，并说明。磁性材料在现代科技中的应用有哪些？ 【展示反馈】 1、指南针是我国古代______发明之一。早在公元前3世纪，我国就制成了世界上最早的指南工具______。 2、现代磁悬浮列车就是利用磁极间的相互______，将车身托起，这就大大减少了______，使列车能高速运行。 【展示反馈】 3、把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，说明( )。 A．钢条一定具有磁性 B．钢条一定没有磁性 C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对 【展示反馈】 4、一块条形磁铁旁放有小磁针A、B，静止时如图所示，在图中标出条形磁铁和小磁针B的N、S极。 【展示反馈】 5、下列说法正确的是( ) A、磁体之间只有接触才能产生相互作用 B、磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体中部的磁性最强 C、磁体具有磁性、指向性、吸铁性 D、被细线系住的条形磁体，自由静止后，指南的一端就叫南极。 【知识拓展】 思考1：将一条形磁铁与另一条形磁铁S级相连，则出现几个磁极？将一条形磁铁切成两段，每一段磁铁将出现