11.4 电流的热效应 第1课时　基本应用课件- 2023-2024学年京改版九年级物理全一册

四、 电流的热效应 第1课时　基本应用 第十一章 电功和电功率 - 知识点 1　电流的热效应 1.(2023海淀二模)如图11-4-1所示的用电器中,主要利用电流的热效应工作的是(　　) B 图11-4-1 解析 知识要点分类练 知识点 2　电热的影响因素 2.(教材素材题)在“探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中,采用了如图11-4-2所示电路。 图11-4-2 解析 知识要点分类练 (1)为了在短时间内达到明显的实验效果,两烧瓶中应装入质量和初温都相同的　　　　(选填“水”或“煤油”),实验中通过观察　　　　　　　　　　　来比较电流通过导体产生热量的多少。  (2)如图甲所示,两烧瓶中装有阻值不同的电热丝,可以探究电流通过导体产生的热量与　　　　的关系。  煤油 温度计示数的变化量 电阻 解析 知识要点分类练 (3)图乙两烧瓶中装有阻值相同的电热丝,闭合开关,调节滑动变阻器,使两电流表示数　　　　(选填“相同”或“不同”),可以探究电流通过导体产生的热量与　　　　的关系。  (4)在图甲或图乙中,观察同一烧瓶,通电时间越长,温度计示数变化越大,表明电流通过导体产生的热量越　　　。  不同 电流 多 解析 知识要点分类练 3.对焦耳定律的理解,下列说法正确的是(　　) A.导体接入电路的时间越长,导体产生的热量越多 B.导体的电阻越大,通电后导体产生的热量越多 C.通电时间一定时,通过导体的电流越大,导体产生的热量越 多 D.导体电阻和通电时间一定时,通过导体的电流越大,导体 产生的热量越多 D 解析 知识要点分类练 知识点 3　焦耳定律的应用 4.热熔胶在室温下为固体,加热变为较强黏性的液体,冷却后,将物体牢牢地粘在一起,如图11-4-3所示是热熔胶枪的外形。在枪嘴内有电热丝,电热丝的电阻是1000 Ω,通过的电流是 0.2 A时,1 min产生的热量是　　　　J。  2400 图11-4-3 解析 知识要点分类练 知识点 4　电热的利用和防止 5.下列事例中,目的是防止电热造成危害的是(　　) A.用电褥子取暖 B.高空飞行员穿电热保温装备 C.收音机、电视机的机壳上开有许多小孔 D.用电热器烧水 C 解析 知识要点分类练 6.(教材变式题)小明观察家中的电视机、电风扇、电烙铁和节能灯四种电器,发现它们上面都标有“220 V　40 W”的字样,若它们都在额定电压下工作相同的时间,则产生热量最多的是(　　) A.电视机 B.电风扇 C.电烙铁 D.节能灯 C 解析 规律方法综合练 7.(2022顺义二模)实验桌上有电源、开关、滑动变阻器各一个,两个完全相同的保温烧瓶甲和乙,瓶内分别装有质量相等、初温为20 ℃和25 ℃的煤油以及电阻丝和温度计,如 图11-4-4所示。用导线将这些器材连接 好,然后开始探究“电流通过电阻丝产生 热量的多少与电阻大小是否有关”。下 列说法中正确的是(　　) 图11-4-4 解析 规律方法综合练 A.两个烧瓶内电阻丝的阻值不同 B.通过两烧瓶内电阻丝的电流不同 C.本实验用温度计末态示数表示电阻丝产生热量的多少 D.如果将乙瓶中的煤油换成质量相等、初温相同的水,也可 以完成此验证实验 [答案] A 解析 规律方法综合练 8.在某汽车尾部的挡风玻璃上,有一种电加热除雾装置,它由5条阻值均为12 Ω的电阻丝并联而成,简化结构如图11-4-5所示。该装置与12 V的汽车电池接通,工作1 min,产生的总热量为　　　　J。  3600 图11-4-5 解析 规律方法综合练 9.如图11-4-6所示是超市常用的塑料袋封口夹电路原理图,电源电压恒为5 V,电热丝R的阻值为1 Ω。闭合开关S,电热丝温度升高,利用电流的　　　　效应实现高温封口,3 s内电阻丝R产生的热量为　　　　J;若使用时总把塑料袋烫坏,可以 　　　　(选填“增大”或“减小”)电热丝的阻值。  热 75 增大 图11-4-6 解析 规律方法综合练 10.额定电压为12 V的小型电动机正常工作时,测得通过电动机的电流是0.5 A,工作10 min,消耗的电能为　　　　J。在这 10 min 内,该电动机线圈产生的热量是360 J,则电动机线圈的电阻是　　　　Ω。  3600 2.4 解析 规律方法综合练 11.[开放探究]小杰和小芳在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中,在相同透明容器中密封等量的空气,各放置一段电阻丝,并连接一个装水的U形管,通过U形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好,电源电压为6 V。 解析 创新情境拓展练 (1)小杰根据图11-4-7甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时,　　　　　,电阻产生的热量越多”的结论。  图11-4-7 电流越大 解析 创新情境拓展练 (2)小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关,下列能支持她猜想的现象是(　　) A.正常工作时,“36 V　54 W”的灯泡比“12 V　6 W”的灯泡亮 B.接线板上接入的用电器越多,导线越容易发热 C.电熨斗工作时发热明显,而与之相连的导线却不怎么热 C 解析 创新情境拓展练 (3)为了验证猜想,小芳选用了5 Ω和100 Ω的电阻丝进行实 验,如图乙所示,请你用笔画线把电路连接完整。闭合开关, 她发现较长时间后两个U形管内液面的高度差均不明显, 原因是　 　　　　　　　　　 ,请你提出改进办法:　  1 　 。  电路中电流太小(或电阻太大或电源电压太低) 将100 Ω的电阻丝换为阻值较小(不为5 Ω)的电阻 丝(或增大电源电压) [答案] 如图所示 解析 创新情境拓展练 相关解析 谢 谢 观 看！ 全品初中 1.B　[解析] 用电器利用电流的热效应工作时,把电能转化为内能,电风扇、平板电脑、手机工作时都不是把电能主要转化为内能,只有电热水壶工作时把电能主要转化为内能。 7.A　[解析] 根据Q=I2Rt和Q=cmΔt可知,探究电流通过电阻丝产生热量的多少与电阻大小是否有关,需要控制液体的质量和种类相同,通过两烧瓶内电阻丝的电流相同,两个烧瓶内电阻丝的阻值不同,故A正确,B、D错误; 由题意可知煤油的初温不相同,所以不能用温度计末态示数表示电阻丝产生热量的多少,故C错误。 8.3600　[解析] 5条阻值均为12 Ω的电阻丝并联后,总电阻为2.4 Ω;根据焦耳定律可得,工作1 min产生的总热量:Q=I2Rt=t=×60 s=3600 J。 9.热　75　增大　[解析] 根据题意可知,电热丝温度升高,利用电流的热效应实现高温封口;通过电热丝R的电流为I===5 A,3 s内电阻丝R产生的热量为Q=I2Rt=(5 A)2×1 Ω×3 s=75 J;若使用时总把塑料袋烫坏,说明电热丝温度过高,即单位时间内电热丝产生的热量偏大,可以增大电热丝的阻值来减小电流,从而减小单位时间内电热丝产生的热量。 10.3600　2.4 [解析] 电动机是非纯电阻用电器,即电动机消耗的电能并不是全部转化成内能,故计算电动机消耗的电能时需要根据W=UIt计算,而计算产生的热量则需要根据Q=I2Rt计算。 $$