第二单元 第4课 “布衣总统”孙中山（节选）（课件）-2018版步步高学案导学与随堂笔记语文（粤教版必修1）

第4课 “布衣总统”孙中山(节选) 第二单元 传 记 “天下为公”，一句毫无私心，以天下为己任的响亮口号，伴随着一个高尚的名字，如一座丰碑，永远矗立在中国人心中。孙中山先生，公认的中国20世纪第一伟人。他的思想理论是中华民族宝贵的精神文化遗产。 《“布衣总统”孙中山(节选)》 他，虽然只有初中文凭，却是蜚声中外的数学家；他，虽然因病导致左腿残疾，但在中国的广袤土地上，到处都留有他推广优选法与统筹法的艰辛足迹。在逆境中，他顽强地与命运抗争，终于从一个只有初中文凭的青年成长为中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论等方面的研究者和创始人。 《华罗庚》 《罗曼·罗兰(节选)》 我们曾经敬奉之至的多少座丰碑都已坍塌破碎，被动荡夷为平地；罗曼·罗兰竖起的丰碑却挺过枪林弹雨，穿过唇枪舌剑，傲然屹立。 他的作品是人们强大的精神支柱，在这个骚动的世界上，一切具有自由灵魂的人们，都可以到这儿寻求安慰。 《留取丹心照汗青——文天祥秋祭》 一曲《正气歌》就是一首光照日月、气壮山河的千古绝唱。生为民族，死为民族，他用自己的铮铮铁骨，在中华民族的历史上耸起了一座意志与正气的高峰；他的精神之光，在人们的心头立起了一座金光闪闪的丰碑！ 《我的回顾》 读史使人明智，读诗使人聪慧。捧读科学巨匠爱因斯坦的《我的回顾》，跟随大师的脚步，追踪大师的足迹，开始攀登之旅，我们能收获宝贵的生命启迪：生命是一个过程，生命更是一种责任。 预读先学 ——读文本内容，学基础知常识 精读研析 ——读课文题点，析思路明答案 内容索引 多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能 预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 一、音正形准 语言知识积累 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①籍贯( ) ②儒生( ) ③菜肴( ) ④踊跃( ) ⑤奢侈( ) ⑥卤水( ) jí rú yáo yǒnɡ shē chǐ lǔ (2)多音字 ①兴 兴奋( ) 兴趣( ) xīnɡ xìnɡ ②创 创新( ) 创伤( ) chuànɡ chuānɡ ③强 勉强( ) 强大( ) qiǎnɡ qiánɡ ④几 茶几( ) 几何( ) jī jǐ ⑤仆 公仆( ) 前仆后继( ) pú pū ⑥朴 简朴( ) 朴刀( ) pǔ pō 2.给下列形似字组词 (1) 崇( ) 祟( ) (2) 帜( ) 炽( ) (3) 幅( ) 辐( ) (4) 暄( ) 喧( ) 渲( ) 崇高 鬼鬼祟祟 旗帜 炽热 条幅 辐射 寒暄 喧闹 渲染 (5) 辫( ) 辩( ) 辨( ) 辫子 辩论 辨认 (1)肃然起敬：__________________________________________________ _________________ (2)五花八门：________________________ (3)称兄道弟：________________________________ (4)不知天高地厚：_________________________ 理解运用 二、词语积累 形容看到、听到或想到某一动人事迹后而出现的恭敬、钦佩的态度和心情。 形容花样繁多或变幻多端。 错点提醒　含贬义，常错用为褒义词。 朋友间以兄弟相称，表示关系亲密。 错点提醒　容易错误理解为知识缺乏。 形容见识短浅，狂妄自大。 判断下列加颜色熟语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)一个十一二岁的孩子，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。(　　) (2)民间流传着五花八门的“养颜秘方”，其中吃燕窝或许算得上是比较常见的一种。其实，吃燕窝只能换取一点心理安慰而已。(　　) × 对点小测 用错了对象。 √ (3)刚进宿舍，他就热情地和我打招呼，帮我拿行李、铺床，不到半天，我俩便称兄道弟了。(　　) (4)他真是不知天高地厚，无证驾驶，肇事打人，寻衅滋事，其行为引起了人们的强烈不满。(　　) × 感情色彩不当。 √ (1)推重·推崇 “推重”指重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给以很高的评价。 “推崇”指十分推重，含有崇信之意，可以指人或物，程度较重。 ①王教授知识渊博，和蔼可亲，同学们都十分_____他。 ②杜甫诗作