专题04 标点符号-2019年中考语文辅导之考点讲解与真题分析

　2019年中考辅导之考点讲解与真题分析 语文积累与综合运用 04 标点符号 【考点讲解】 正确使用标点符号是中考的高频考点，有两种题型：标点符号的辨析；标点符号的填写。主要考查标点符号使用是否正确和规范。从应用的角度看，标点符号的考查具有综合性，如写作中就包含着对标点符号使用的考查。标点符号的使用具有一定的综合性，中考主要考查考生平时对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号共有7种；标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种。“正确使用标点符号”是语言知识运用部分的重点题型，但具有交叉考查的特点。命题点聚焦在"应用""易混"处，且"标点"具有综合考查、全息考查、与现实当下整合紧密等特点。因此，解答这类试题时应做到：（1）准确掌握常见标点符号的用法和作用；（2）在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号；（3）认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律；（4）平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在具体语境中准确把握各种标点符号的使用方法。 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号共有7种:点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标点的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 一、点号 1.句号——句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。陈述句末尾的停顿，用句号。例如：亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请您稍等一下。 2.问号——问号的形式为“？”。（1）疑问句末尾的停顿，用问句。例如：去好呢，还是不去好？　(2)反问句的末尾，用句号。例如：难道你还不了解我吗？(3)设问句也用问号。例如：什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。 3.叹号——叹号的形式为“！”。（1）感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：为实现中国梦而奋斗！（2）语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：你给我出去！ (3)语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：我哪里比得上他呀！ 4.逗号——逗号的形式为“，”（1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。(2)句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。(3)句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。(4)复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 5.顿号——顿号的形式为“、”。句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 6.分号——分号的形式为“；”。（1）复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。(2)非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 (3)分行列举的各项之间，也可用分号。例如：中华人民共和国的行政区域划分如下：①全国分为省、自治区、直辖市；②省、自治区分为自治州、县、自治县、市；③县、自治县为乡、民族乡、镇。 7.冒号——4.7.1　冒号的形式为“：”。（1）用在称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了。(2)用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” (4)用在总说性话语的后边，表示引起下文的