人教版物理八年级上1.1长度和时间的测量教案

人教版 物理教案 八年级上 第一章 1.1 第一节 第一章 机械运动 第一节 长度和时间的测量 1 教学目标 1.1 知识与技能： 能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。 知道测量有误差。了解误差和错误的区别。 了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。 1.2过程与方法 ： 通过具体的测量活动对常见物体的尺度和时间段有大致的了解，对长度和时间单位大小形成具体概念。 通过实际测量活动使学生正确使用刻度尺测量长度，使用计时工具测量时间。 1.3 情感态度与价值观 ： 结合长度和时间的测量，培养学生观察、实验的兴趣和习惯，养成认真细心、实事求是的科学态度。 通过根据日常经验估测长度和时间，体会物理与生活的联系，进一步激发学习物理的兴趣。 2 教学重点/难点/易考点 2.1 教学重点 长度的单位、长度的测量。 2.2 教学难点 测量长度单位概念的具体化和测量中的读数。 3 专家建议 时间、长度是我们生活中常见的物理量，我们经常和他们打交道，所以在学习的过程中，可以结合生活实际的情况去理解、感悟时间和长度这两个物理量。加快学习。 注意物理量的主单位，单位之间的换算。 另外在长度测量中，尤其要注意测量值的精度——估读一位。如果用刻度尺读出读数为1.10cm，那么1.1是精确值，后面的0是估读位。 能够从现实生活出发，解决一些抽象的题目。 4 教学方法 实验探究——归纳总结——补充讲解——练习提高；小组讨论 5 教学用具 多媒体，教学用直尺、计时器等 6 教学过程 6.1 引入新课 【师】看下图，同学们觉得中心的两个圆面积一样大吗？ 【生】不一样大。 【师】凭感觉看，是不一样大，那么大家拿出手头的尺子或者选择一根绳子作为参照物，来测量测量两个圆的大小。 【生】两个圆原来是一样大的。 6.2 新知介绍 一、长度的单位 【师】在之前的学习中，我们学习了长度的单位——米，也学习了米的相关进率。 下面我们来总结： 在国际单位制中长度的单位是米，符号为m，常用长度单位还有千米（符号为km）、分米（符号为dm）、厘米（符号为cm）、毫米（符号为mm）、微米（符号为μm）、纳米（符号为nm）。它们