第02单元 第5课 中国现代诗二首(二)-2018版步步高学案导学与随堂笔记语文(语文版必修1)

2018-08-18
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 5 中国现代诗二首(二)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 651 KB
发布时间 2018-08-18
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学案导学与随堂笔记
审核时间 2018-08-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8433502.html
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来源 学科网

内容正文:

一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①彷徨(huánɡ)      ②彳亍(chì chù) ③颓圮(tuí pǐ) ④寂寥(liáo) ⑤惆怅(chóu chànɡ) ⑥羡艳(xiàn) (2)多音字 ①曲 ②散 ③曾 ④巷 2.给下列形似字组词 (1) (2) 二、词语积累 理解运用 (1)彷徨:走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。 (2)惆怅:伤感;失意。 辨词填空 (1)寂寥·寂寞 寂寥:寂静;空旷。寂寞:孤单冷清;清静;寂静。 ①随着中国社会“老龄化”程度的加深,空巢老人越来越多,这已经成为一个不容忽视的社会问题。空巢老人多数过着“出门一把锁,进门一盏灯”的寂寞生活,他们最需要“三大保障”,即生活保障、医护保障和精神保障。最近,沈阳推行多项举措让空巢老人不再孤单。 ②在上城区高银街北端,有一条旧西门街,能够直通西湖边。这条约400米长的街巷,两侧民居多修建于清末民初时期。如今,随着城市的发展,老住户纷纷外迁,旧西门街显得有些寂寥。 (2)徜徉·彳亍 徜徉:闲游;安闲自在地步行。彳亍:慢步走,走走停停。 ①一个下午都在秋水悠悠的古琴声中陶醉,或许和园中秋雨润花的意境十分和谐吧。真的有如徜徉在一个清纯的世界里,丝毫没有想停下来的感觉。 ②无论你是在鼓浪屿吹海风,还是在老北京胡同里徘徊,抑或是在南京老城南古巷彳亍,但当你踏上青岛的土地、穿行于红墙绿瓦之间的那一瞬,你会怀疑自己是否回到了一个世纪之前,甚至是比一个世纪更久远…… 三、名言警句 1.课文名句 (1)撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 (2)在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆怅。 2.课外名句——丁香情结 (1)青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》 (2)竹叶岂能消积恨,丁香空解结同心。——韦庄《悼亡姬》 (3)芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。——李商隐《代赠二首(其一)》 一、作者简介 (1)戴望舒(1905—1950),原名戴朝实,又名戴梦鸥。1929年4月出版第一本诗集《我的记忆》,他的成名作《雨巷》即收入此集。1933年8月出版《望舒草》,1948年出版《灾难的岁月》,一生共留下了92首诗篇。《雨巷》写于1927年,是诗人前期的代表作。这是一首既具有音乐美,又具有朦胧美的象征诗。 (2)卞之琳(1910—2000),生于江苏海门汤家镇,祖籍江苏溧水,曾用笔名季陵,诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家。抗战期间在各地任教,曾是徐志摩的学生。卞之琳为中国的文化教育事业做出了很大贡献。《断章》是他不朽的代表作。卞之琳对莎士比亚很有研究,是西语教授,并且在现代诗坛上做出了重要贡献。他也是新文化运动中重要诗歌流派新月派的代表诗人。 二、背景展示 (1)1927年夏天, 是中国历史上一个最黑暗的时期。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人因找不到革命的前途,在痛苦中彷徨、迷惘,在失望中渴求着新的希望。“四·一二政变”后,戴望舒隐居江苏松江,在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候所写的《雨巷》等诗便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。 (2)20世纪30年代的知识分子身处理想失落的现代社会,普遍染上了“都市怀乡病”。远离时代浪潮的他们不得不转向抒写自己的内心。现代派诗人卞之琳的一首小诗《寂寞》吟唱出了众生的集体无意识的寂寞——迷失的乡愁。 三、文学常识 现代诗派 “现代诗派”得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊,围绕这个刊物并且创作的诗歌风格相似的一群诗人,被称为“现代诗派”。20世纪30年代中期是现代诗派发展的鼎盛时期。现代诗派并非西方现代派诗歌的简单移入,它实际上是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展,因而以戴望舒为代表的现代诗派具有自己独特的艺术风格。现代诗派的核心是象征主义。 1.分析《雨巷》中“丁香一样”的姑娘的象征意义;通过对抒情主人公“我”“雨巷”等意象特点的分析,把握诗人的思想感情。 2.分析《寂寞》的意象特点,体会诗人的思想感情;分析诗歌的意境特点,培养学生丰富的联想和想象能力;体会衬托等艺术手法的作用。 雨 巷 江南人留客不说话,自有小雨悄悄地下;黄昏雨似幕,清晨雨如纱,遮住林中路,打湿屋前花。 江南的雨巷——悠长、寂寥,它充满着柔情,它点燃了希望,希望飘过一个丁香一样的姑娘…… 寂 寞 鲁滨逊因想实现自己的理想而去探险却被困在荒岛上20多年,他不是沉浸在寂寞中等待死亡,而是在绝望中细心品味寂寞。他没有被寂寞囚禁,而是在寂寞中发掘其前所未有的智力,成为一个真正体会过寂寞的人。 体

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