第02单元 第5课 中国现代诗二首（二）（课件）-2018版步步高学案导学与随堂笔记语文（语文版必修1）

第5课 中国现代诗二首(二) 第二单元 诗意地栖居 预读先学 ——读文本内容，学基础知常识 精读研析 ——读课文题点，析思路明答案 内容索引 多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能 预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 一、音正形准 语言知识积累 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①彷徨( )　　　　　 ②彳亍( ) ③颓圮( ) ④寂寥( ) ⑤惆怅( ) ⑥羡艳( ) huánɡ chì chù tuí pǐ liáo chóu chànɡ xiàn (2)多音字 ①曲 曲高和寡( ) 曲径通幽( ) ②散 散打( ) 散失( ) ③曾 曾经( ) 曾孙( ) ④巷 小巷( ) 巷道( ) qǔ qū sǎn sàn cénɡ zēnɡ xiànɡ hànɡ 2.给下列形似字组词 (1) 圮( ) 杞( ) (2) 寥( ) 廖( ) 坍圮 枸杞 寂寥 姓廖 (1)彷徨：_____________________________________ (2)惆怅：___________ 理解运用 二、词语积累 走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 伤感；失意。 (1)寂寥·寂寞 寂寥：寂静；空旷。寂寞：孤单冷清；清静；寂静。 ①随着中国社会“老龄化”程度的加深，空巢老人越来越多，这已经成为一个不容忽视的社会问题。空巢老人多数过着“出门一把锁，进门一盏灯”的 生活，他们最需要“三大保障”，即生活保障、医护保障和精神保障。最近，沈阳推行多项举措让空巢老人不再孤单。 ②在上城区高银街北端，有一条旧西门街，能够直通西湖边。这条约400米长的街巷，两侧民居多修建于清末民初时期。如今，随着城市的发展，老住户纷纷外迁，旧西门街显得有些 。 寂寞 寂寥 辨词填空 (2)徜徉·彳亍 徜徉：闲游；安闲自在地步行。彳亍：慢步走，走走停停。 ①一个下午都在秋水悠悠的古琴声中陶醉，或许和园中秋雨润花的意境十分和谐吧。真的有如 在一个清纯的世界里，丝毫没有想停下来的感觉。 ②无论你是在鼓浪屿吹海风，还是在老北京胡同里徘徊，抑或是在南京老城南古巷 ，但当你踏上青岛的土地、穿行于红墙绿瓦之间的那一瞬，你会怀疑自己是否回到了一个世纪之前，甚至是比一个世纪更久远…… 徜徉 彳亍 1.课文名句 (1)撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 (2)在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。 三、名言警句 2.课外名句——丁香情结 (1)青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》 (2)竹叶岂能消积恨，丁香空解结同心。——韦庄《悼亡姬》 (3)芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二首(其一)》 一、作者简介 文本常识积累 (1)戴望舒(1905—1950)，原名戴朝实，又名戴梦鸥。1929年4月出版第一本诗集《我的记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集。1933年8月出版《望舒草》，1948年出版《灾难的岁月》，一生共留下了92首诗篇。《雨巷》写于1927年，是诗人前期的代表作。这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。 (2)卞之琳(1910—2000)，生于江苏海门汤家镇，祖籍江苏溧水，曾用笔名季陵，诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家。抗战期间在各地任教，曾是徐志摩的学生。卞之琳为中国的文化教育事业做出了很大贡献。《断章》是他不朽的代表作。卞之琳对莎士比亚很有研究，是西语教授，并且在现代诗坛上做出了重要贡献。他也是新文化运动中重要诗歌流派新月派的代表诗人。 二、背景展示 (1)1927年夏天， 是中国历史上一个最黑暗的时期。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人因找不到革命的前途，在痛苦中彷徨、迷惘，在失望中渴求着新的希望。“四·一二政变”后，戴望舒隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候所写的《雨巷》等诗便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。 (2)20世纪30年代的知识分子身处理想失落的现代社会，普遍染上了“都市怀乡病”。远离时代浪潮的他们不得不转向抒写自己的内心。现代派诗人卞之琳的一首小诗《寂寞》吟唱出了众生的集体无意识的寂寞——迷失的乡愁。 三、文