人教版九上化学第四单元知识点【word版】 (共4份打包) (共4份打包)

第四单元 自然界的水 课题 1 爱护水资源 一、课前引入：水是生命之源，任何一种生物体内的水都占自身质量的 60%以上。 二、水资源现状 （4）地球表面约 71％被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的 2.53％，其中大部分还分 布在两极和高山的冰雪及永久冻土，难以利用；可利用的只约占其中【指的是 2.53%】 的 30.4％，故折合计算可被利用的淡水不到全球总储水量的 1%。 （5）海水中含量最多的物质是水 H2O，其次是 NaCl；按元素质量计算，排序为：O>H>Cl>Na。 （6）我国水资源的现状是总量全球第六，人均不足；且分布不均。【同学们可知道“南水 北调、西气东输”】 （7）水资源紧张的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的 废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加 剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。 三、爱护水资源——一方面要节．约．用．水．，另一方面要防．治．水．体．污．染．。． 1、节约用水的一些具体措施： ①工业上：提高水的利用效率；使用新技术，改革工艺和改变习惯；污水处理之后，循环 利用等。 ②农业上：农业或者园林改漫灌为喷灌或者滴灌等等。 ③生活上：“一水多用”，如使用“中水”（生活污水处理后，达到一定水质标准的非饮用 水）洗车、使用淘米水浇花等。 2、 防止水体污染的一些具体措施： ①工业上：通过新技术，新工艺减少污染物的产生；同时对污染的水体作处理使之符合排 放标准；工业“三废”【指“废渣”、“废液”、“废弃”】要进行综合利用和经处理后再排放。 ②农业上：农提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥。 ③生活上：污水应该逐步实现集中处理和排放；禁止使用含磷洗衣粉等【以防“水华”、“赤 潮”】。 1 $$ 一、天然水与纯水的比较。 二、水的净化方法 第四单元 自然界的水 课题 2 水的净化 ( 1 ) 1. 沉淀法：包括静置沉淀&吸附沉淀。前者是不可溶的、密度较大的杂质靠自身重力沉 降下来一种最低级的净水方法；后者是利用絮凝剂【常用的絮凝剂是明矾】与水发生 化学反应生成胶状物，利用胶状物的吸附性吸附悬浮于水中的不可溶性杂质，使杂质 沉降下来的一种净水方法。【注意：净水过程是物理变化，生成胶状物的过程是化学变 化】 2. 过滤：把不溶于液体的固体物质与液体分离【不同于“分解”，“分离”是物理变化】， 过滤后得到了滤液和滤渣两种成分。 ★★仪器和用品：漏斗、玻璃棒、烧杯【这是 3 种玻璃器材】；带铁圈的铁架台、滤纸。 ★★过滤的内容： 玻璃棒的作用：引流【在．过．滤．操．作．中．，．玻．璃．棒．不．能．用．来．搅．拌．】 玻璃棒的放置方法：垂直指向 “一贴”——滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡，以免影响过滤速度和防止滤纸破损； “二低”——①滤纸边缘低于漏斗口边缘；②液面始终低于滤纸边缘（若液面高于滤 纸边缘，会导致脏水直接流下，起不到过滤效果）； “三靠”——①漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁，防止过滤时滤液溅出；②用玻璃棒引 流时，玻璃棒下端要紧靠三层滤纸，若放在一层滤纸上，会戳破滤纸，导致过滤失败； ③装脏液的烧杯口要紧靠玻璃棒的中下部，防止液体直接淋到滤纸上，导致液体溅出 或者冲破滤纸。 【思考题】①过滤后，发现滤液仍然浑浊的原因可能有哪些？ ②造成滤纸破损的原因有哪些？ ③若过滤后，得到了澄清的水，能否说明得到了纯净的水了？ 3. （活性炭）吸附：活性炭对水中的杂质吸附而沉降。 活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附或者过滤掉水中不可溶的悬浮物，也可以 吸附溶于水的色素和异味【这些过程均为物理变化】。但需要注意的是，活性炭不 能吸附含钙、镁离子的化合物，也即：活性炭不能降低水的硬度。 活性炭净水器的入水口在净水器的下面的原因是，使水获得与活性炭更长的接触 时间，可以使净水效果更好。 活性炭孔道越多、越细越好，但是因长期使用可能导致孔道堵塞影响吸附效果， 可采用振荡或者在太阳底下暴晒的方式清除表面被吸附的物质后重新利用， 4. 蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，净化程度最高，得到的蒸馏水可以看成是纯净物。 ①原理：根据液体混合物【绝大多数是硬水】中各成分沸点的不同进行分离的一种物理方 法。 ②仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶（磨口）、尾接管 ③注意事项：要检查装置气密性；蒸馏烧瓶下面要垫石棉网使受热均匀，防止炸裂；瓶中 应该事先加入几粒沸石（或者碎瓷片），使蒸馏平稳进行，防止暴沸；温度计的水银球应该 对着蒸馏烧瓶的支管口处，因为测量的是出口蒸汽温度；蒸馏烧瓶中的液体量应该介于其 容积的 1/3—2/3 之间；冷凝管中冷凝水水流方向应该是“下进冷水，上出热水”，也即与 从蒸馏烧瓶支管口出来的蒸汽方向相反，以此