第4单元 10 第四单元 单元复习-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦“自然界的水”单元复习，涵盖保护水资源、水的净化、水的组成及物质分类等核心知识，知识梳理构建从宏观（硬水软水）到微观（水的电解）的认知脉络，易错集训与素养提升形成阶梯式学习支架。 其亮点在于融合化学观念与科学思维，通过水的电解实验（H₂O通电分解）强化元素组成观念，易错集训以单质化合物分类题培养分类辨析能力，素养提升结合“生命吸管”净水装置、牙膏含氟量计算等真实情境，落实科学探究与实践。学生能深化理解并提升应用能力，教师可直接用于复习教学，提高效率。

九年级化学全一册（R）课件 第四单元 单元复习 第四单元 自然界的水 目录 02 易错集训 01 知识梳理 03 素养提升 知识梳理 目录 目录 目录 不溶性固体 贴 低　 靠 色素 异味 活性炭　 较多 较少或不含 煮沸　 蒸馏　 目录 尖锐的爆鸣　 H2＋O2 H2O 氢元素　 氧元素 目录 H2O H2＋O2 1∶2 复燃 淡蓝 氢元素 氧元素 一种 同种 不同种 两种 氧元素 两种或两种 以上 目录 数字 元素符号 氯化氢这种物质 氯化氢由氢元素 和氯元素组成 1个氯化氢分子 1个氯化氢分子由1个氢原子和1个氯原子构成 He、Fe、C(合理即可) H、N、O(合理即可) SO2、CO、Fe2O3 (合理即可) NaCl、KCl、MgCl2 (合理即可) KNO3、Na2SO4、 Na2CO3(合理即可) 目录 0　 0　 易错点1 易错集训 易错点2 易错点3 易错点4 目录 目录 上一级 易错点1　 净水方法、原理及净化程度 1.关于水的净化过程描述错误的是(　　) A.加入明矾使小颗粒凝聚 B.通入氯气杀菌消毒 C.通过沉降装置除去可溶性杂质 D.通过活性炭吸附部分有害物质 C 易错点2　硬水和软水 2.下列关于软水和硬水的描述不正确的是(　　) A.可以用尝味道来区分硬水和软水 B.蒸馏能起到软化水的作用 C.长期饮用硬水对身体健康不利 D.烧硬水的锅炉更容易产生水垢 目录 上一级 A 易错点3　单质、化合物、氧化物的概念和判断 3.分类是学习化学的一种重要方法。请按照要求将以下物质进行分类：①汞、②洁净的空气、③冰水混合物、④澄清石灰水、⑤二氧化碳、⑥高锰酸钾、⑦液氧、⑧氯化钠。 (1)属于混合物的是　　　　(填序号，下同)。 (2)属于单质的是　　　　。 (3)属于氧化物的是　　　　。 目录 上一级 ②④ ①⑦ ③⑤ 易错点4　化学式的综合计算 4.价类二维图表示物质中某种元素的化合价与物质类别之间的关系。下列有关说法错误的是(　　) A.A物质属于单质 B.B 、C 、D 均属于氧化物 C.若 A 、C 都含有铁元素，则 C 的化学式是 Fe2O3 D.B 、C 、D 物质除氧元素外另一种元素都是金属元素 目录 上一级 D 5.如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸 钠(Na2FPO3)是牙膏常用添加剂之一，实验表明牙膏中单氟磷酸钠质量分数达到 0.76％ ～ 0.80％ 时，防龋齿效果较好。请据图回答：[(2) 、(3)、(4)题要求列式计算，可能用到的相对原子质量：O—16，F—19，Na—23，P—31] 目录 上一级 (1)单氟磷酸钠中 F 为 －1 价，则该药物中磷的化合价为　　　　。 (2)求单氟磷酸钠的相对分子质量。 (3)求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数(计算结果精确到 0.1％)。 目录 上一级 ＋5 单氟磷酸钠的相对分子质量为23×2＋19＋31＋16×3＝144 单氟磷酸钠中F元素的质量分数＝×100％≈13.2％ (4)通过计算判断，该牙膏是否有较好的防龋齿效果。 目录 上一级 114 mg＝0.114 g 含0.114 g氟的单氟磷酸钠的质量为0.114÷(×100％)≈0.864 g 牙膏中单氟磷酸钠的质量分数为×100％≈0.785％ 0.76％＜0.785％＜0.80％，所以有较好的防龋齿效果 素养提升 目录 目录 1.小李收集到一瓶浑浊的蓬江河水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。 其实验过程如图所示。 (1)A 物质的名称是明矾，操作①的名称是　　　　，若经过操作①后，所得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是　　　　(填字母)。 a.漏斗内的滤纸有破损　b.漏斗下端没有靠在烧杯内壁　c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 过滤　 ac　 目录 (2)水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置(如图)，下列说法错误的是　　　　(填字母)。 A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B.抗菌颗粒可以去除细菌 C.通过“生命吸管”可以得到纯净水 D.椰壳活性炭可以消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 C 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$