湖南省道县沙田中学高二音乐教案：拉丁美洲音乐

《拉丁美洲音乐》教学设计 教材分析 《美丽的小天使》是一首有着浓郁拉美民间音乐风格的歌曲，是一首极具墨西哥民族个性的、被称为“松”的歌舞曲，歌曲表达了男女青年间爱情，旋律缠绵、优美、动人。《小伙伴》是一首著名的阿根廷探戈舞曲，乐曲既有平稳、持重的情调，又有紧张、激越的情绪。 学情分析[来源:Z*xx*k.Com] 学生对于拉丁美洲音乐学生并不熟悉，但多数学生对于拉丁舞有一定的了解，教师可从舞蹈动作着手，积极调动学生的学习兴趣，将能获得理想的教学效果。 教学目标 知识与技能：通过欣赏拉丁美洲音乐《美丽的小天使》《小伙伴》引导学生体验拉美音乐风格特点。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 过程与方法：通过实践活动使学生积极主动的参与到音乐活动当中，培养学生感受、体验、理解拉丁美洲音乐风格的体会。 情感态度价值观：学生通过赏析加深对拉丁美洲音乐是三种音乐文化融合产物的理解。 教学重点 在聆听《美丽的小天使》《小伙伴》作品中结合历史、地理背景正确的理解拉丁美洲音乐是欧洲音乐、印第安音乐、非洲音乐三种音乐的融合。 教学难点 学生通过演唱歌曲片段和模仿探戈舞蹈片段来进一步感受体验拉丁美洲音乐风格特点。 教学过程 （一）导入：教师播放拉丁舞视频片段。 设计意图：让学生通过最直观的感受，充分调动学生对本节课的学习兴趣，引起学生注意，点明主题：拉丁美洲音乐 （二）学生自主学习书上文字性内容：了解拉丁美洲的地理区域、原居住人群、本土音乐的主要形式。[来源:学+科+网][来源:学。科。网] （三）带着问题聆听《美丽的小天使》（分组提问） 1、感受歌曲的音乐情绪？ 2、歌曲速度？旋律？ 3、歌曲属于几拍子？ 4、通过唱谱进行对比，感受跨小节连线——引出切分节奏，有哪些音构成旋律？接近于哪种调式？ 设计意图：引导学生回忆之前所学欧洲民间音乐中常用的七声音阶，为最后形成混合性音乐文化做铺垫 5、学唱《美丽的小天使》 过渡句：前面我们说歌舞音乐是拉丁美洲音乐的灵魂，接下来让我们来感受拉丁美洲舞蹈的魅力。 （四）探戈舞曲《小伙伴》 1、教师介绍探戈舞蹈夸张的肢体动作以及舞蹈中常见舞者迅速摆头的相关小故事，激发学生学习探戈舞蹈的兴趣[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2、聆听《小伙伴》感受音乐情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素方面分析。 3、探戈节奏练习。通过节奏训练发现切分音多次使用，有之