湖南省道县沙田中学高二音乐教案：祖国颂歌

《祖国颂歌》教学设计 教材分析： 《忆秦娥娄山关》毛泽东作词，《谁不说俺家乡好》是电影《红日》中的插曲，吸取山东民歌的音调，曲调优美、委婉。《我和我的祖国》创作于1986年，表达了中华儿女对祖国河山的热爱和赞美，表现了对人民对祖国满怀深情的高尚爱国主义情操。《祝酒歌》作于1977年，歌曲表现了粉碎“四人帮”举国上下、亿万群众欢庆十月胜利，沉浸在喜悦之中的情景。 学情分析： 新中国的歌学生在小学和初中就学过很多，有一定的了解，但要唱好并不是件容易的事情，需要学生们真正了解作品的创作背景，用情感去歌唱，因此本节课以感受、体验、理解歌曲的基础上进行学习。 教学目标： 1、 知识与技能：聆听《忆秦娥娄山关》《谁不说俺家乡好》、《我和我的祖国》及《祝酒歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所反映的时代特点及社会内容，进而了解当代创作歌曲的基本特征。2、 2、 过程与方法：在感受、体验、理解歌曲的基础上，认识歌曲的体裁及风格，掌握艺术歌曲及群众歌曲及群众歌曲的基础知识。 3、 情感态度价值观：了解新中国成立以来专业创作歌曲的繁荣景象，引导学生认识、了解我国当代音乐的全面情况。 教学重点: 感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所反映的时代特点及社会内容，进而了解当代创作歌曲的基本特征。 教学难点： 在感受、体验、理解歌曲的基础上，认识歌曲的体裁及风格，掌握艺术歌曲及群众歌曲的基础知识。 教学准备： 钢琴、多媒体等 教学过程： 1、导入： 播放《歌唱祖国》 新中国伴随着歌声成长，歌声中我们创造了无数辉煌，歌声里我们经历了风浪，歌声鼓舞我们走向更加美好的未来。新中国的建立为我国音乐历史发展揭开了新的篇章，今天让我们一起走进祖国颂歌。 2、自主学习：（1）了解新中国成立的音乐概况；（2）了解群众歌曲与艺术歌曲 设计意图：通过自主学习，让学生了解新中国成立以来的音乐发展概况，知道群众歌曲与艺术歌曲以及区别，为本节课学习做好理论铺垫。 3、 音乐作品《忆秦娥娄山关》片段欣赏[来源:学科网] （1）教师讲解歌曲的创作背景 （2）问：什么是艺术歌曲，这首歌曲属于群众歌曲还是艺术歌曲？ 设计意图：这首艺术歌曲欣赏有一定的难度，让学生了解艺术歌曲，知道艺术歌曲的特点 4、音乐作品《谁不说俺家乡好》欣赏 （1） 教师介绍作品的创