专题01 字音字形-2019年浙江新中考语文大一轮复习资料

专题一 字音字形 字音字形是浙江语文中考的必考考点。近几年来，浙江中考有关字音字形的考查，杭州以选择题的形式呈现，其他市（温州、宁波、绍兴等）以语段题（拼音写汉字或拼音汉字综合）的形式呈现，分值3～4分。 2018年浙江省的各市语文中考中，采用多元化的考查方式，杭州市是选择题，选项包含字音字形综合考查；绍兴、衢州、宁波市和金华、丽水市（两市同一张试卷）以拼音汉字书写和字音选择综合为主；温州、湖州、台州市和嘉兴、舟山市（两市同一张试卷）以拼音写汉字为主。主要以教材中课下注释、“读一读，写一写”为主，内容涉及音调、形似字、多音字、难读字等的考查。 【中考考纲解读】 浙江省2018年《中考说明》中明确指出：“（初中毕业生）能熟练地使用字典、词典独立识字”“累计认识常用汉字3500个”。汉字的识记首先就要从汉语拼音的掌握开始，考试目标也是借助汉语拼音认识汉字，因而拼音的拼读与识记将始终是浙江省中考命题的首选。 字音的拼读与识记这一考点对考生的要求： 1、熟悉并能正确使用汉语拼音方案（包括字母表、声母表、韵母表、调号与隔音符号）给汉字注音，进行正确拼读； 2、掌握常用多音字在不同语境中的正确读音； 3、能准确识记平时生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言音影响。 【考向和应考策略】 考向以字音、字形或音形综合考查为主。在应对策略方面，要在熟悉课本的基础上，适当进行课外的字词识记拓展，在阅读的过程中，找出生字词并能够通过字典等辅助工具了解到字词的拼读和释义。 （1）字音考查 1、依据课本，夯实基础。首先，认真学习汉语拼音方案，熟练掌握“拼写规则”。这里特别提醒几条规则：①i自成音节和i开头的音节，前面没有声母时，要在i前加上y或把i改写成y。②u自成音节和u开头的音节，前面没有声母时，要在前面加上w或把u改写成w。③ü开头的韵母，前面没有声母时加上y，写成yu、yue等，同时去掉ü上两点；但跟声母n、l相拼的时候，ü上两点不能省略。④标调要标在主要元音(ɑ、o、e、i、u、ü)上，并且按这六个元音字母的排列次序标调，即有ɑ就标在ɑ上，无ɑ就标在o上，i和u出现在同一个音节中时，哪个在后，就标在哪个上面。如：niú、huǐ。 2、依据字义词性，辨别多音字。我们区别多音字最好的方法就是据义辨音。如“鲜”在表示“新鲜”的意思时读“xiān”，在表示“少”的意思时读“xiǎn”。区别多音字，还可依据其词性。如“数”，作数词、名词时，一般读“shù”，如“数学”；作动词时，一般读“shǔ”，如“数落”；作副词时，应读“shuò”，如“数见不鲜”。 （2）字形考查 1、以音辨形。根据字的发音辨别字形。如“随声附和”，从字音的角度考虑，我们经常说“fùhè”，而“合”是没有“hè”的读音的，显然应该是“和”。 2、以形辨形。通过字的含义来区别形声字。如“干燥”和“急躁”，“干燥”包含干的意思，燃起火常常会让空气“干燥”；而人“急躁”时常常会跺脚，因此，必须是足字旁。 3、以义辨形。根据意义辨识。如“穷愁潦倒”的“潦”，常同“缭”“撩”混淆，“潦”是颓丧、失意的意思，“缭”是缠绕的意思，“撩”是撩拨的意思。再如“寥若晨星”的意思是稀少得好像早晨的星星，“晨”是早晨之意，不能写成“辰”。又如“墨守成规”出自墨子守城的故事，不能写成“默守成规”。 4、结构辨形。分析结构，主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语)，可以由此一字推及另一字。如“山清水秀”“青山绿水”，可以由“秀”推到“清”，由“绿”推到“青”。“山清水秀”中的“清”“秀”相对应，不能写成“山青水秀”。 （3）音形综合考查 音形综合考查的题目往往设置一个经典语段，在语段中考查对字音、字形、字义的把握。解答时必须结合语境，认真细致作答。 1、语境辨音。把多音字放入特定的语境中，准确辨别读音就容易多了。如，据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉族和匈奴首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。 2、语境辨形。把形声字放入特定的语境中，辨别字形就准确多了。如，他在断壁残垣的缝隙中发现了一块精美的璧玉。 【考点定位】 识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 中考真题在线 一、【2018年浙江湖州市中考】阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（3分）[来源:学科网] 这里mào（1）密的青草在向你频频点头， 当苹果滚落在草地上时， 你会将你的目光跟zōng（2）它， 你会用你的脸庞亲昵它。 花园，我美丽的花园！ 你走遍天yá（3）也找不到这样的花园， 也找不到这样清澈、活泼的流水， 也找不到这样的春天和夏天。 ——【波兰】切斯拉夫·米沃什（牧歌），张振铎译 二、【2018年浙江杭州市中考】下列句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（ ）（3分