(一)七-九年级课标古诗词曲40首-七下-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·二轮复习·默写训练

(2)“ ”以小景传大景之神，写在船上 所见的景色，体现出诗人对人生充满期待，心境乐观昂扬。 (3)王湾运用拟人的修辞手法，以“ ”表 现时序变迁、新旧交替这一自然规律。 (4)“ ”两句中，王湾运用设问的修 辞手法，并借用“雁足传书”的典故表现出浓浓的思乡之情。 31.《天净沙·秋思》元·马致远(2016) (1)“ ”以自 描的手法描绘出一幅苍凉的深秋晚景图，动景与静景互相映衬，渲染 出孤寂凄苦的氛围。 (2)“ ”道尽游子思念故乡、倦于漂泊 的凄苦愁楚之情。 32.·《夜雨寄北》唐·李商隐(2018) (1)“ ”以设问开篇，角度独 特，写出了诗人的苦涩与无奈，衬托出愁思的深重绵远。 (2)“ ”运用虚实结合的手 法，将未来的团聚之乐中注入“昔日”之苦，表达了诗人渴望团聚的美 好愿望。 七下 33.《木兰诗》《乐府诗集》(2021) (1)“ ”运用夸张修辞，表现了木兰远 行万里、奔赴战场的英姿。 (2)诗中通过听觉与视觉，描写木兰艰苦戍边生活的对偶句是： (3)诗中“ ”运用对偶和互文的修辞 手法写出战争的残酷和持久，烘托出木兰的骁勇善战以及平安归来的 不易。 20 默写训练·安徼语文 一战戒名颜中考 (4)结尾以比喻、反问作结，“ ”,表达 了对木兰这位巾帼英雄的赞美和歌颂。 34.《登幽州台歌》唐·陈子昂 (1)“ ”两句表现出诗人壮志难酬、生 不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂。 (2)陈子昂的“ ”,由个人遭遇想 到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限，衬托出人的孤单渺 小，表现了诗人寂寞苦闷的心境。 35.《望岳》唐·杜甫(10年2考) (1)杜甫的“ 7 ”以远望的角度，表现 出泰山历史悠久，气势雄伟阔大。 (2)诗人运用夸张、拟人的修辞手法和虚实结合的表现手法，用“ ”表现出对泰山神奇秀丽和巍峨高大的 赞叹。 (3)面对美景，诗人运用“ ”的神态描 写，衬托出泰山的雄伟壮丽及令人震撼的力量，表达了对祖国大好河 山的热爱和赞美之情。 (4)诗中“ ”两句化用孔子名言，表达 了诗人勇于攀登高峰、俯视一切的气概和乐观自信、积极向上的精神。 36.《登飞来峰》北宋·王安石(2019) (1)“ ”,诗人以夸张的修 辞，极言塔高及其峻峭之势，暗含诗人对前途的憧憬。 (2)[2025湖南长沙]掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高 度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑，正如王安石《登飞来 峰》中所言“ 37.《游山西村》南宋·陆游(2017) (1)“ ”,与《桃花源记》中 “便要还家，设酒杀鸡作食”都体现了农家淳朴的待客之道。 默写训练·安徽语文 21 (2)陆游在写景中蕴含哲理，“ 不仅描绘山村风光，还蕴含虽已陷入绝境，但终究会出现转机的人生 思考。 (3)诗中描摹农村风俗画卷，写出乡俗民事热闹的场景的句子是 ”,表现了诗人对古老淳朴 的乡土风俗的赞美。 (4)“ ”写出了诗人归途的 悠闲惬意，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 38.《己亥杂诗（其五）》清·龚自珍(10年2考) (1)“ ”两幅实景互为映衬， 表现了诗人在无限感慨中豪放洒脱的气概。 (2)诗中移情于物，诗人以“落花”自喻，表达了自己虽脱离官场却仍关 心国家命运的句子是“ 39.·《泊秦淮》唐·杜牧 (1)诗中“ ”两句运用互文 修辞，贴切传神地勾勒出一幅迷蒙凄清的水上夜景图，奠定了伤感、忧 愁的情感基调。 (2)杜牧运用《玉树后庭花》的典故，借古讽今，以“ ”来批判那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达 官显贵。 40.《相见欢（无言独上西楼）》南唐·李煜 (1)词中运用比喻修辞，以“ ”揭示词人 内心的孤寂，抒发了南唐后主因国破后无处倾诉的孤独凄婉之情。 (2)“ ”运用比喻修辞，化抽象为 具体，表现出词人愁肠百结的心绪和万般无奈之情。 (3)南唐后主一句“ ”道出了离愁的滋味难以 言明的真实感受。 22 默写训练·安徼语文惨淡万里凝(4)中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛 (5)山回路转不见君雪上空留马行处 11.(1)何处望神州满眼风光北固楼(2)千古兴亡多少 事悠悠。不尽长江滚滚流(3)年少万兜整坐断东 南战未休(4)天下英雄谁敌手曹刘。生子当如孙仲谋 12.(1)辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星(2)山河破碎 风飘絮身世浮沉雨打萍(3)惶恐滩头说惶恐零丁 洋里叹零丁(4)人生自古谁无死留取丹心照汗青 13.(1)蜂峦如聚波涛如怒(2)兴，百姓苦亡，百姓苦 八上 14.(1)昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼(2)黄鹤一去 不复返白云千载空悠悠(3)晴川历历汉阳树芳草 萋萋鹦鹉洲(4)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 15.(1)单车欲问边属国过居延(2)征蓬出汉塞归雁 人胡天(3)大漠孤烟直长河落日圆(4)萧关途候 骑都护在燕然 16.(1)孤山寺北贾亭西水面初平云脚低(2)几处早莺 争暖树谁家新燕啄春泥(3)乱花渐欲迷人眼浅草 才能没马蹄(4)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 17.(1)结庐在人境而无车马喧(2)问君何能尔心远 地自偏(3)采菊东篱下悠然见南山(4)山气日夕 佳飞鸟相与还(5)此中有真意欲辨已忘言 18.(1)国破山河在城春草木深(2)感时花溅泪恨别 鸟惊心(3)烽火连三月家书抵万金(4)白头搔更 短浑欲不胜簪 19.(1)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开(2)角声满天 秋色里塞上燕脂凝夜紫(3)半卷红旗临易水霜重 鼓寒声不起(4)报君黄金台上意提携玉龙为君死 20.(1)折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝(2)东风不与 周郎便铜雀春深锁二乔 21.(1)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞(2)我报路长 嗟日暮学诗谩有惊人句(3)九万里风鹏正举 22.(1)一曲新词酒一杯去年天气I旧亭台(2)无可奈何 花落去似曾相识燕归来 八下 23.(1)关关雎鸠在河之洲(2)窈窕淑女君子好速 (3)悠哉悠哉辗转反侧 24.(1)兼葭苍苍白露为霜(2)所谓伊人在水一方 (3)溯洄从之道阻且长 25.(1)城阙辅三秦风烟望五津(2)与君离别意同是 宦游人(3)海内存知己天涯若比邻(4)无为在歧 路儿女共沾巾 26.(1)八月秋高风怒号卷我屋上三重茅(2)布衾多年 冷似铁娇儿恶卧踏里裂(3)床头屋漏无干处雨脚 如麻未断绝(4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 27.(1)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑(2)卖炭得钱 何所营身上衣裳口中食(3)可怜身上衣正单心忧 炭贱愿天寒(4)手把文书口称敕回车叱牛牵向北 (5)半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直 七上 28.(1)水何澹澹山岛竦峙(2)树木丛生百草丰茂 (3)秋风萧瑟洪波涌起(4)日月之行若出其中 星汉灿烂若出其里 29.(1)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪(2)我寄愁心 与明月随君直到夜郎西 参考答案及解析 一战成名新中考 30.(1)客路青山外行舟绿水前(2)潮平两岸阔风正 一帆悬(3)海日生残夜江春入旧年(4)乡书何处 达归雁洛阳边 31.(1)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马 (2)夕阳西下断肠人在天涯 32.(1)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池(2)何当共剪 西窗烛却话巴山夜雨时 七下 33.(1)万里赴戎机关山度若飞(2)朔气传金柝寒光 照铁衣(3)将军百战死壮士十年归(4)双兔傍地 走安能辨我是雄堆 34.(1)前不见古人后不见来者(2)念天地之悠悠独 怆然而涕下 35.(1)岱宗夫如何齐鲁青未了(2)造化钟神秀阴阳 割昏晓(3)荡胸生曾云决眦入归鸟(4)会当凌绝 顶一览众山小 36.(1)飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升(2)不畏浮云 遮望眼自缘身在最高层 37.(1)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(2)山重水复 疑无路柳暗花明又一村(3)箫鼓追随春社近衣冠 简朴古风存(4)从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门 38.(1)浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯(2)落红不是 无情物化作春泥更护花 39.(1)烟笼寒水月笼沙夜泊秦准近酒家(2)商女不知 亡国恨隔江犹唱后庭花 40.(1)无言独上西楼月如钩(2)剪不断理还乱是 离愁(3)别是一般滋味在心头 （二)七~九年级课标文言文22篇 九上 1.(1)政通人和百废具兴(2)浮光跃金静影沉璧 (3)不以物喜不以己悲(4)居庙堂之高则忧其民处 江湖之远则忧其君(5)先天下之忧而忧后天下之乐 而乐 2.(1)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(2)山水之乐 得之心而寓之酒也(3)（若夫）日出而林霏开云归而 岩穴暝(4)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 3.(1)拥毳衣炉火独往湖心亭看雪(2)余强饮三大白而 别（3)莫说相公痴更有痴似相公者 九下 4.(1)二者不可得兼舍生而取义者也(2)万钟则不辩礼 义而受之万钟于我何加焉(3)是亦不可以已乎此 之谓失其本心 5.(1)天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠(2)援疑 质理俯身倾耳以请(3)略无慕艳意(4)以中有足乐 者不知口体之奉不若人也 6.(1)肉食者鄙未能远谋(2)小大之狱虽不能察必 以情(3)吾视其辙乱望其旗靡 7.(1)邹忌修八尺有余而形貌跌丽(2)由此观之王之 蔽甚矣(3)虽欲言无可进者(4)燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐 8.(1)恢弘志士之气不宜妄自菲薄(2)陟罚臧否不宜 异同(3)亲贤臣远小人(4)苟全性命于乱世不求 闻达于诸侯(5)三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事 ·安微语文 45