苏科版物理八上1.2乐音的特性 学案

乐音的特性 一、观察与思考 大多数女同学的声带薄而窄，气流冲击时振动快，音调高；男同学的声带相对较厚较宽，气流冲击时，振动较女同学的慢，音调低。 二、动手做一做 实验一：找一段橡皮筋，将两端分别固定在两个椅背上绷紧，用手拨动橡皮筋，听听发出的声音。改变橡皮筋的紧张程度，再大致以相同幅度拨动橡皮筋，听听发出的声音有什么不同？重复一遍上述实验，在听声的同时，注意观察每次橡皮筋振动的快慢，比较、分析橡皮筋发声的音调与振动快慢的关系。 实验二：仍用实验一中的装置，将橡皮筋绷至合适的长度，改变拨动橡皮筋的幅度，比较发出的声音的大小即响度，分析橡皮筋的发声的响度与其振幅的关系。 实验三：让一个同学用手帕蒙住眼睛，找几个同学喊蒙住眼的同学的名字，让他“听音辨人”。每个同学蒙眼一次，看谁辨得又快又准。 三、动脑想一想 a．实验一中的橡皮筋紧绷时，拨动后振动快，音调高；稍松弛时拨动后振动慢，音调低，那么音调的高低与什么因素有关呢？ b．由实验二你能得出声音的大小即响度决定于什么因素？ c．实验三中的蒙眼同学不看别的同学也能凭声音辨出是谁，这是什么原因？ 四、基础训练 1、 音调是指声音的________，它与发声体的___________有关。 2、 物体振动得快，发出的音调就________，振动得慢，发出的音调就_______。物理学中把每秒内振动的次数叫做________，其单位是_______，符号是_______。 3、 响度是指声音的________，它与发声体的___________有关。 4、 不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。 5、 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_______，响度大的是_________。 6、 人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。 7、 大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。 8、 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。 9、 关于声音，下列说法正确的是：