13.2《内能》教案1

13.2 内能 1新设计 .自习课本,归纳本节应学习、掌握的知识点。 独立完成《》中“自主学习”部分练习题 2教学目标 1.知道什么是内能,物体温度改变时内能也要随之改变 2.知道内能与机械能是两种不同形式的能以及改变内能的方法。 3.内能以及改变内能的方法. 3学情分析 我所任教的几个班级学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看:优等生占4%,学习发展生占60%。总体情况分析:学生两极分化十分严重,优等生比例偏小,学习发展生占比例太大,其中发展生大多数对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、、概括能力存在严重的不足,尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好,学生反应能力弱。 4重点难点 教学重点    内能、热量概念的建立,改变物体内能的途径。 教学难点    做功和热传递在改变物体内能上的是等效的。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】引入正课内容 (一)引入新课 美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。小行星为什么会变成一大火球?它的能量是怎样变化的? 活动2【导入】复习旧知识 1.什么是动能?什么是重力势能?什么叫弹性势能? 物体由于运动而具有的能叫动能。物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 2.上一节所举的扩散现象的几个例子说明了什么? (1)一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。 (2)分子间有间隙。 (3)分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系? 3.分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系? 温度越高,分子的无规则运动越剧烈。 活动3【讲授】想想议议 装着开水的暖水瓶,有时瓶塞会弹跳起来。推动瓶塞的能量来自哪里? 瓶塞跳起的能量来自热水,说明热水具有能量。 活动4【讲授】新课讲解 1.内能 运动的足球具有动能,运动的分子呢? 运动的分子具有的能量叫做分子动能。 弹簧形变时具有势能,互相吸引或排斥的分子之间呢? 分子之间存在着相互作用力,所以分子也具有势能。 (1) 内能的定义 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。 内能的单位是焦耳(