陕西省安康市石泉县江南高级中学高中物理必修二沪科版：1-2 运动的合成与分解 教学设计

§1-2运动的合成与分解 【教学目标】 1．知识与技能方面：（1）知道什么是合运动，什么是分运动；知道合运动和分运动具有等时性，独立性；（2）知道什么是运动的合成，什么是运动的分解，理解运动合成和分解遵循平行四边形定则；（3）理解合运动是由分运动组成的，分运动的性质决定合运动的性质和轨迹。 2．过程与方法方面：通过运动独立性的实验探究，培养学生理论与与实践相结合的理念和能力，让学生经历实验、作图、讨论、交流的过程，在知识的发现和能力的形成过程中体验成功的乐趣。[来源:Z,xx,k.Com] 3．情感、态度与价值观方面：使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察能力和实验能力，学会自主学具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神。 【教学重难点】 重点：明确一个复杂的实际物体运动可以等效为两个简单的运动，理解运动合成、分解的意义和方法。[来源:学科网ZXXK] 难点：1．具体实际问题中合运动和分运动的判定。 2．分运动和合运动的矢量性和独立性。 【教法学法】 探究式教学法 【课型】 新授课 【课时】[来源:学科网ZXXK] 2课时 【教学媒体】 PPT教学演示课件、视频录像剪接、计算机、投影仪。 【教学过程设计】 1、 引入课题 【播放视频录像剪接】小船渡河 【设疑激趣】你知道怎样才能使小船在最短时间过河吗？你知道怎样才能使小船渡河的距离最短吗？ 2、 问题提出 引导学生提出问题。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1．研究曲线运动问题为什么不能用一维坐标轴？为此建立什么坐标系才能研究曲线运动？ 2．什么是合运动，什么是分运动？ 3．合运动与分运动有什么关系？ 3、 解决问题 1：处理曲线运动的数学方法 1、引导学生复习：物体在一条直线上运动时，可以沿这条直线建立一个坐标系，分析归纳描述一维运动的数学方法。 2、利用小船过河图片，引导学生研究：物体 在一个平面上运动时，可以建立一个平面直角坐标系，分析归纳描述二维运动的数学方法。 解决问题2：区分什么是合运动，什么是分运动 1、引导学生分析小船渡河问题： （1）假如河水不流动而船在静水中沿AB方向行驶，经一段时间将从A运动到B。 （2）假如船的发动机没有开动，而河水流动，那么船经过相同一段时间将从A运动到A′。 [来源:学科网ZXXK] （3）船在流动河水中开动，同时参与上述两个运动，船经相同时间从A