2018语文版九年级语文下册课件:2.《石缝间的生命》 (共17张PPT)

2018-08-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 2 *石缝间的生命(林希)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.55 MB
发布时间 2018-08-13
更新时间 2018-08-13
作者 zhangd13
品牌系列 -
审核时间 2018-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8402900.html
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来源 学科网

内容正文:

林 希 林希,当代诗人,小说家。原名侯红鹅。1935年生于天津,1950年开始发表作品。 著有诗集《高高的白杨树》《无名河》等。重要诗作有《无名河》《你曾经是我的舞伴》等。 其诗集《无名河》获中国作家协会第二届新诗奖,及1983~1984年度天津鲁迅文学特别奖。 作者简介 采撷 扼制 贫瘠 潸然泪下 逊色 犀利 xié è jí shān xùn xī 预习检测 初读课文,整体感知 1.请找出你最喜欢的一些描述性语句,并说说好在哪里?在此基础上说说石缝间的生命是什么样的,它们有何共同特点? 2.请思考这是怎样的“石缝”,这又是怎样的“生命”?文中提到了哪些生长在石缝间的“生命”? 3.小组交流:你见过“石缝间的生命”吗?它们具有什么样的精神? 你见过“石缝间的生命”吗?它们具有什么样的精神? “石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环境中,不失生命的尊严、顽强拼搏、创造辉煌的精神。 请思考这是怎样的“石缝”,这又是怎样的“生命”?文中提到了哪些生长在石缝间的“生命”? 这是不毛的石缝。 这是倔强的生命,又是丛生的生命。 这样的生命是一簇簇无名的野草,是如此小小的山花,更有参天的松 柏。 请找出你最喜欢的一些描述性语句,并说说好在哪里?在此基础上说说石缝间的生命是什么样的,它们有何共同特点? 作者选择了哪些事物为代表来介绍“石 缝间的生命”?突出了其哪些特点?作者对 这些生命怀着怎样的情感? 野草: 山花: 松柏: 生机不可扼制。 生命就是拼搏。 使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。 感动 惊叹 敬畏 作者见到“石缝间倔强的生命”,为什么“感动得潸然泪下”?这句话在文章中有什么作用? 敢于去寻求、适应、战胜最艰苦的环境,创造生命的辉煌壮丽,具有震撼心灵的情感力量。 作用:文章的文眼,起了开门见山的作用。 1.“生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着……”“生命就是拼搏”具体指什么? “被规定着”、“被环境改变着”:

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