人教版七年级上册生物－第三单元 第五章绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡 教案

第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 【学习目标】 1、知道光合作用能产生氧气和二氧化碳是光合作用必需的原料。 2、归纳光合作用的意义。 3、举例说明光合作用在农业生产上的应用。 【学习重难点】 1、光合作用能。产生氧气和二氧化碳是光合作用必需的原料。 2、光合作用的意义。 光合作用的实质。 【自主导学】通过自主学习，梳理本节的基础知识在书中做出标记，并疯狂记忆基础知识。只要认真看书，你一定能完成的很好！ 1、 普利斯特利的实验得出结论是 。 2、 绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有 。[来源:Zxxk.Com] 3、光合作用的实质：光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （如淀粉），并且释放出 的过程。[来源:学科网] 4、光合作用的反应式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 【合作探究】通过深入思考、热烈讨论、深化知识。并认真组织答案，形成自己的认识。激情投入，你能行！ 1、阅读教材P122，普利斯特利的著名实验。 描述普利斯特利四个实验的现象 ： 1）实验（1）中：蜡烛 2）实验（2）中：小白鼠 3）实验（3）中：蜡烛 4）实验（4）中：小白鼠__________________ 通过分析普利斯特利的实验能得出什么结论？ 拓展反思：如果将实验（3）、（4）中的密闭装置用黑布罩住，会出现什么现象？ 2、探究实验：请设计一个探究实验来证明二氧化碳是光合作用必需的原料。 （1）提出问题：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ （2）作出假设： 。 （3）制定和实施计划：制定自己的实验计划，课上小组交流完善计划。 ①、这一探究中的变量是什么？ ②、为保证实验中只有一个变量，可以怎样做？ ③、在这一探究中应如何检验叶片产生了淀粉等有机物？[来源:Z,xx,k.Com] （4）预 测 实 验 结 果 得 出 结 论：