鲁科版（五四学制） 八年级物理上第二章声现象第二节声音的特性教学课件共16张PPT含视频及音频 (5份打包)

声 音 的 特 性 音调自主篇 1.什么叫频率？频率的物理意义是什么？ 2.在国际单位制中，频率的单位是______简称：______符号：______ 3.什么是声音的音调？ 4. 声音的音调和物体振动的频率的关系是什么？ 5.大多数人能够听到的频率范围是什么？ 6.什么叫超声波？什么叫次声波？ 音调：是指声音的高低 音调高的听觉表现为： 音调低的听觉表现为： 声音清脆、尖细 声音粗犷、低沉 探究影响声音高低的因素 实验结论：振动的的频率决定声音的音调。振动的频率越快，声音的音调越高；振动的频率越慢，声音的音调越低。 水瓶琴 1 2 3 4 5 6 7 响度自主篇 1.什么是声音的响度？ 2.什么是振动的振幅？ 3.声音的响度与振动的振幅有什么关系呢？ 影响声音响度的因素 振动的振幅决定声音的响度。振动的振幅越大，声音的响度越大；振动的振幅越小，声音的响度越小。 结论 音色自主篇 1.我们除了利用声音的音调和响度两个特征区分声音以外，还可以利用声音的什么特征区分声音？ 2.什么是声音的音色呢？ 3.声音的音色又与哪些因素有关呢？ 音色：是指声音的品质 发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。 动手动脑学物理 某种昆虫靠翅膀振动发出声音。如果这种昆虫的翅膀在2S内振动了700次，频率是多高？人类能听到吗？ 动手动脑学物理 生活中常用“高”和“低”来形容声音。“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”这四个词语中，“高”和“低”描述的分别是声音的哪些特性？ 你学的怎么样答案 1、A 2、C 3、A 4、B 5、C 6、响度 音色和音调 7、响度 音色 音调 音调 8、振幅 距离 9、音色、响度 10、音色 课后拓展 （1）阅读课本43页“科学世界”，把三类乐器的特点进行归类 （2）利用身边的物品，制作一件简单的乐器，并说明它发出声音的原理，以及如何调节它发出声音的音调和响度 $$