2.2 声音的特性课件 -2023-2024学年鲁科版物理八年级上学期

第二节　声音的特性 教材 任务驱动 典题 疑难突破 教材 任务驱动 一、音调 1.定义:声音的__________。  2.决定因素 活动 将一把钢尺紧按在桌面上,使钢尺伸出桌面的长度不同,每次用相同的 力拨动,听钢尺振动发出的声音,同时观察钢尺振动的快慢 钢尺伸出较长 钢尺伸出较短 现象 钢尺振动得较________,  发出的音调较________  钢尺振动得较________,  发出的音调较________  结论 音调与发声体振动的__________有关, 振动越________,音调越高。  　高低　 　慢　 　低　 　快　 　高　 　快慢　 　快　 3.频率: (1)意义:描述物体振动的__________;  (2)频率:物体________内振动的次数;  (3)单位:__________,符号:________。  4.波形图: 音调越高,波形越__________(如图甲);音调越低,波形越__________(如图乙)。  　快慢　 　1 s　 　赫兹　 　Hz　 　密集　 　稀疏　 【释疑点】　 (1)物体振动越快,频率越高,音调越高,声音越尖细;物体振动越慢,频率越低,音调越低,声音越低沉。 (2)常说的“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的都是音调。 二、声 1.声音:人类能听到的声,频率范围为__________到______________。  2.超声波:频率高于______________的声。   3.次声波:频率低于__________的声。  【释疑点】　 (1)声音、超声波、次声波统称为声。 (2)超声波和次声波都是由物体振动产生的,传播都需要介质,都不能在真空中传 播。 (3)相同条件下,超声波和次声波的传播速度和声音的传播速度相同。 　20 Hz　 　20 000 Hz　 　20 000 Hz　 　20 Hz　 三、响度 1.定义:声音的__________。  2.振幅:物体振动的__________。  　强弱　 　幅度　 3.决定因素 活动 活动1:用大小不同的力敲击音叉,再 轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒 乓球被弹开的幅度,并听响度 活动2:用手机 播放音乐,并逐渐远离手机 现象 乒乓球被弹开的幅度越大,声音的响度越____ 离手机越远,听到声音的响度越________  结论 (1)响度与发声体的__________有关,__________越大,响度越________。  (2)响度还跟_____________________有关,离发声体越近,响度越_______  大 　小　 　振幅　 　振幅　 　大　 　距离发声体的远近　 　大　 【释疑点】　 (1)音叉的振动幅度不易观察,利用转换法,可通过乒乓球的振动来反映音叉的振动。 (2)音调高,响度不一定大;响度大,音调也不一定高。比如牛叫声响度大音调低;蚊子叫声响度小音调高。 (3)波形图:响度越大,振幅越大,波形越高(如图乙);响度越小,振幅越小,波形越低(如图甲)。 四、音色 1.音色:指声音的__________和 __________。  2.影响音色的因素:发声体的__________和__________。不同发声体,音色不同。  3.波形图:不同乐器发声时的波形不同,__________不同。  【释疑点】　 (1)音色是由发声体本身决定的,当发声体变化时,音色也随之变化。 (2)同一人的音色也会随着年龄的增长以及其他因素的变化而变化。 (3)波的形状不同反映了音色不同。 　品质　 　特色　 　材料　  　结构　 　音色　 典题 疑难突破 【重点一】 音调 【典题1】(2023·枣庄中考)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将钢尺 的一半伸出桌面,用力拨动钢尺,听它振动发出的声音;再增加钢尺伸出桌边的 长度,用相同的力拨动钢尺,听到的声音( ) A.响度变大　　　　 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低 D 【变式1】小刚自己制作了一个哨子,如图所示,在筷子上缠一些棉花,制成一个活 塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管,吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。这 哨音是由于管内空气柱__________产生的。上下拉动活塞,可以改变声音的______　 (选填“音调”“响度”或“音色”)。  　振动　 音调 【技法点拨】　 (1)音调高的声音听起来清脆、尖细、刺耳;音调低的声音听起来浑厚、低沉、粗犷。 (2)弦乐器的弦越细、越短、越紧,发声的音调越高;管乐器内空气柱越短,发声的音调越高;打击乐器的表面越紧,音调越高。 【重点二】 超声波和次声波 【典题2】中国地震台网正式测定:2023年8月6日2时33分在山东德州市平原县(北 纬37.16°,东经116.34°)发生5.5级地震。地震前,地下的地层岩石运动或断裂会产生 次声波。某些动物会接收到并做出反应。如图是几种动物的发声和听觉频率范围, 其中能提前感觉到地震的动物是( ) A.狗　　 B.猫　　 C.蝙蝠　　 D.海豚 A 【变式2】蝙蝠在飞行时会发出____________(选填“超声波”或“次声波”),人类听不 到这种声音,是因为人耳不能听到频率__________(选填“高于”或“低于”)20 000 Hz 的声音。  【变式3】为了保证城市正常供水、减少水资源浪费,素有“城市血管医生”的听漏 工常常在凌晨一点左右,大街上车辆稀少时,利用听音棒检查地下水管是否漏水(如 图),选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了避免其他声音 的__________,利用听音棒可以使听到声音的__________(选 填“音调”或“响度”)更大些。  　超声波　 　高于　 　干扰　 　响度　 【重点三】 响度 【典题3】如图所示是春晚节目——“激光水鼓中国龙表演”,当表演者用力敲打水 鼓,鼓面上的水就被弹得越高,现场的观众听到声音的________就越大(填声音的特 征);离表演者越远,感觉声音越小,说明该特征还跟距离发声体的__________有关。  　响度 　远近　 【技法点拨】　 (1)响度与振幅有关,而振幅与击打发声体的力度有关,因此与力度有关的声音特性一定是响度。音色取决于发声体本身。 (2)响度常用“大、小、强、弱、洪亮、响亮、轻声”等词语描述。常说的“震耳欲聋”“低声细语”“大声喧哗”“音量”等指的都是响度。 【变式4】(2023·泰安质检)某风景区有一个声控喷泉,游客在旁边发出声音就可以改变水柱的高度。游客们疯狂呐喊,玩得非常开心。控制喷泉水柱高度的是声音的 ( ) A.音调　　 B.响度　 　 C.音色　　 D.频率 B 【变式5】 如图是一种新概念武器——次声武器,次声武器能发射频率________(选填“低于” 或“高于”)20 Hz的次声,使其与人体发生共振,致使共振的器官造成损伤甚至导致 人死亡。你认为次声武器_________(选填“能”或“不能”)用在科幻小说的太空大战 中。 　低于　 　不能　 【重点四】 音色 【典题4】如图为航天员吹奏葫芦丝的情景。葫芦丝是靠空气柱_________发声的, 而观众能将它和二胡的声音区分开,是因为两种乐器的________(选填“音调”“响度” 或“音色”)不一样。 　振动　 　音色　 【变式6】(2024·黄冈开学考)江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图所示,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲,瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟__________而产生的;听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它们发出声音的__________不同。  　振动　 　音色　 【重点五】 声音的波形图 【典题5】如图甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,若 用甲、乙、丙、丁代表四种声音,则具有相同音色的是________________,具有相 同响度的是________________,具有相同音调的是________________。  　甲、丙、丁　 　甲、乙、丙　 　甲、乙、丁　 【变式7】市场上有一种变声器,可以将男声变成女声。某段声音波形图变化如图所示,变声前是A段,变声后是B段,则变化后的声音 ( ) A.音调高,响度大　　 B.音调高,响度小 C.音调低,响度大 D.音调低,响度小 A 本课结束 $$