2018年秋人教版九年级物理上册（教案+习题课件）：15.4 电流的测量 (2份打包)

第4节　 电流的测量 1．认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流。 2．能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 3．知道电流表的用途、符号并能正确的使用电流表。 重点 电流表的读数及其使用方法。 难点 用电流表测量串联电路、并联电路的电流。 一、创设情境，导入新课 实验设疑：分别将一节、两节、三节干电池接到小灯泡两端： (1)观察小灯泡发光有何不同？为什么会不同？ (2)生活中还有哪些现象说明了电流强弱的改变？ (3)这种研究问题的方法是什么？ 学生观察、思考、讨论：(1)亮度不同，逐渐变亮。因为通过小灯泡的电流变大(强)了。 (2)调速器使风扇转速变快；电动车速度变快；电视机音量变大、图像亮度、对比度…… (3)转换法。 板书：电流的测量 二、新课教学 (一)电流 1．定义 电流是有强弱、大小之分的。电流的强弱(大小)叫做电流强度，简称电流，通常用字母I表示。 2．单位 教师简单介绍安培，让学生了解比安培小的单位：毫安、微安，及它们和安培的关系：1 A＝103 mA，1 A＝106 μA。 请学生帮忙估计教师家的用电器中通过的电流的大小，引导学生看课本P45小资料“常见的电流”，了解一些常见的电流，并进行单位换算的教学。 典例解读　下列用电器正常工作时的电流最大的是(　　) A．电子计算器 B．农村常用抽水电动机 C．家庭用照明节能灯 D．21寸彩色电视机 【解析】电子计算器的工作电流约为100 μA，抽水电动机的工作电流一般可达30 A以上，21寸彩电的工作电流约为0.4 A，而家庭用照明节能灯的工作电流一般在0.1 A左右。 【答案】B (二)电流的测量 引导学生阅读课本P45～P47电流的测量。观察电流表，弄清它的构造和各个部分的作用。 (1)电流表上的红色接线柱要接在电源正极，黑色接线柱要接在电源负极。 (2)电流表有__两__个量程，其中0～0.6 A的量程的分度值是__0.02_A__，0～3 A的量程的分度值是__0.1_A__。 (3)电流表的中间有一个螺丝，它叫__调零螺丝__，它的作用是：在使用前，如果指针不指在零刻度线处，则可以旋转调零螺丝，使指针指到零刻度线上。 以小组为单位，利用老师提供的器材，完成P46的实验“练习使用电流表”。在利用电流表测量小灯泡的电流的时候，应该按照怎样的顺序连接电路。 答：开关要断开，按照电源__正__极——开关——小灯泡——电流表__正__极——电流表__负__极——电源__负__极的顺序连接。 动手做一做，想一想在这个连接过程中学到了什么，讨论并交流连接实物的心得。 实验完毕请完成下列表格： 1．电流表的连接 正确的做法 错误的做法 后果 电流表和被测的用电器串联接入电路 与被测的用电器并联 不能测出流过用电器的电流，并损坏电流表 电流从红色(标有“＋”号)接线柱流入，从黑色(标有“－”号)接线柱流出 正负接线柱接反 指针反向偏转，无法读数，损坏电流表 用试触法选择合适的量程 量程过大 测量的数值不够精确 量程过小 无法读数，可能损坏电流表 注意：绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极上 　　2.电流表的读数 ①明确所选的量程(0～0.6 A或0～3 A)，②弄清相应的分度值。量程是0～0.6 A，分度值(即每小格代表值)是__0.02_A__，量程是0～3 A，分度值是__0.1_A__。③接通电路，看看指针向右偏转了多少格，用__格数__乘以__分度值__就是所测的电流的大小。 3．用电流表测量电路中的电流 按照图15.4－5甲所示的电路图连接电路，测出对应的电流，再按照图15.4－5乙所示的电路图连接电路，测量对应的电流，看一下电流表示数是否发生了改变，这说明了什么？ 答：两次的示数是一样的，这说明电流表只要和被测的用电器串联，改变电流表的位置不会影响测量结果。 4．在如图所示的电路中，为了测出干路和每条支路中的电流，电流表应该怎样连接在电路中，利用相关器材，再做一做。 答：要测L1的电流，电流表要串联在___A___点，要测干路电流，电流表要串联在___C___点。 阅读P47“科学世界”，了解生物电。 典例解读　在用电流表测导体中电流实验时，电流表表盘如图所示，则的示数为______。 【解析】通过电流盘指针的位置读数时，先要通过接线柱确定量程，通过量程确定分度值，通过指针的位置和分度值读数。而本题中没有告诉电流表连接的接线柱，所以有两种可能，读数也有两种答案。且选0～3 A量程的示数是选0～0.6 A量程示数的5倍。 【答案】0.4 A或0.2 A 三、练习设计 《探究在线·高效课堂》“基础在线”部分。 四、课堂小结 回顾本节课的学习内容本节课你有哪些收获