北师大2011课标版初中数学七年级上册第二章有理数运算复习学案（无答案）

《有理数的运算》复习学案 姓名： 学号： 【学习目标】掌握有理数的运算法则，会利用法则进行有理数的运算；并能灵活运用运算律简化运算。 【学习重点】梳理知识，把握重点，运算过关。 【学习难点】有理数的运算，并能运用运算律简化运算。 【学习方法】合作、梳理知识脉络、反思、提升、创新。 1、 知识梳理，思维导图（拍照并上传到一区） 二、知识检测 模块1、有理数的加减法运算（拍照并上传到二区） (1)-15+7 (2)-15-19 反思1：① 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加； ②异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的 绝对值。 反思2：运用加法的交换律、结合律来简化运算。 模块2、有理数的乘除法乘方运算（拍照并上传到三区） (1) (2) (3）-(-2.5)(-1.25) 反思1：①两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 多个不为0的有理数相乘，负数的个数为基数时结果为负，负数的个数为 偶数时，结果为正； ②除以一个数等于乘以这个数的倒数； 反思2: 注意和的区别。 反思3: 运用乘法的的交换律、结合律、分配律来简化运算。 模块3、有理数的混合运算（拍照并上传到四区） ； 反思1：①有括号，先算括号里面的；②先算乘方，再算乘除，最后算加减；对只含乘除，或只含加减的的运算，应从左往右运算。 反思2：①正数的任何次幂都是正数；②负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。 3、 补救或提高练习(选做其中一组题) 补救题： 提高题： 课堂检测 姓名： 学号： 1、计算-5-(-3)的结果是（ ） A．-2 B、2 C、-8 D、8 2、计算（ ） A、0 B、2 C、-2 D、