2018年秋九年级化学（遵义）：第4章 认识化学变化 课件 (2份打包)

* * 实验目标 1、通过实验探究物质燃烧所需要的条件； 2、通过实验和讨论，总结灭火的方法； 3、逐步建立安全用火的意识，了解日常生活中常用的灭火方法。 * * * 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 * 燃烧的条件的探究 * 实验用品：镁带、石块、玻璃棒、棉花、酒精灯 实验现象： 可以燃烧的有 ；不可以燃烧的有 。 实验结论： 燃烧的条件一是 。 镁带、棉花 石块、玻璃棒 物质具有可燃性 * 实验用品：两支蜡烛，大、小烧杯各一只 实验设计： 分别点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住 一段时间后，烧杯内的蜡烛熄灭了 实验结论：燃烧的条件二是 。 可燃物与氧气接触 实验步骤 实验现象 * 实验用品：煤块、木条、塑料碎片、纸片 实验现象： 同时点燃两种物质，更容易燃烧的物质是 。 实验结论： 燃烧的条件三是 。 可燃物达到燃烧所需要的最低温度 * a、b两处的不同现象说明了 ； a、c两处的不同现象说明了 。 燃烧时温度达到着火点以上 燃烧时需要与氧气接触 c * 燃烧的条件是 1.物质具有可燃性 2.与氧气充分接触 3.温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点） 缺一不可 * 灭火原理的探究 * 请思考并动手验证如何熄灭一只燃着的蜡烛，看哪个小组想的办法多 方法一： 方法二： 方法三： 用嘴吹灭 用烧杯罩灭 用剪刀剪断蜡烛芯灭 降低蜡烛周围的温度 使燃烧的物质与氧气隔绝 将可燃物与火源隔离 * 灭火的原理是 1.将可燃物撤离燃烧区； 2.将燃烧物与空气隔绝； 3.将燃烧物的温度降到着火点以下。 * 遇到下面四种情况，我们该如何灭火，其中又运用了什么原理呢？ * * * 今天的探究结束了，你学到哪些？ * 1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 C * 2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ） A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 B．开灯，仔细检查泄露源 C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门 D．打电话报警，并请维修人员前来维修 C * 3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路 C * 4．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 A * 5．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小 C * 6．观察教师实验，为什么手帕没有烧起来呢？ $$（遵义专版）沪教版九年级化学全册 激发正能量 唤醒大智慧 $$