专题2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律-高中物理必修1基础+提升微练习

基础练习（1） 1.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学利用纸带上的数据计算出了各计数点对应时刻小车的瞬时速度．然后她以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，共描出了10个点，并“拟合”出了小车运动的v－t图象，如图所示． 针对该同学作出的v－t图象，她所在的实验小组的其他四位同学分别交流了自己的看法： ①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v－t图象不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线； ②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在该条直线附近，只有F和B两个点离这条直线远； ③在这10个点当中只有4个点(A、D、G、I)能画在这条直线上，其余6个点都不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车的速度随时间变化的规律； ④与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的，而偏离直线较远的点(B、F)则可能是实验中出现失误造成的． 对于以上四种看法，你认为有道理的是(　　) A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 2.某人用打点计时器做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，利用打出的一条纸带画出了小车速度随时间变化的图象，如图所示．下列说法正确的是(　　) A．当电源频率为50 Hz时，打点计时器每隔0.05 s打一个点 B．小车做匀速直线运动 C．小车在t＝0.02 s时的速度大小是0.04 m/s D．小车的加速度大小为0.04 m/s2 3.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是(　　) A．小车在钩码的牵引下运动时只需打一条纸带，然后进行数据处理 B．为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个测量点 C．为了便于测量，应舍掉开头一些过于密集的点，找一个适当的点当作计时起点 D．两相邻测量点间的时间间隔必须是0.1 s 4.关于用打点计时器探究小车速度随时间变化规律的实验，下列说法中正确的是(　　) A．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端 B．要调整滑轮架的角度，使拉小车的细线与长木板板面平行 C．利用打出的纸带可以准确地求出打下某点时纸带的瞬时速度 D．牵引小车的钩码个数越多越好 5.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是(　　) A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低 B．使小车速度的变化尽可能快一些 C．使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位 D．作v－t图时，所描曲线必须经过每一个点 6.运动小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18 cm，则小车运动的平均速度为(　　) A．0.03 m/s B．1.5 m/s[来源:Z|xx|k.Com] C．1.8 m/s D．180 m/s 7.“探究小车速度随时间变化的规律”实验获得的一条纸带如图所示，已知a、b两个相邻计数点时间间隔为0.10 s，则从a至b这段时间内物体的平均速度约为(　　) A．0.27 m/s B．0.37 m/s C．1.35 m/s D．1.85 m/s 8.如图是某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时打出的纸带，已知打点计时器的电源频率是50 Hz(周期是0.02 s)，则：(　　) A．vC＝ m/s B．vC＝ m/s C．vC＝ m/s D．vC＝ m/s[来源:学。科。网Z。X。X。K] 基础训练（2） 1.在用电火花计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验中，某同学打出了一条纸带，如图所示．已知相邻计数点之间的时间间隔为0.1 s，OA＝3.00 cm、AB＝3.50 cm、BC＝4.00 cm、CD＝4.50 cm.由以上信息可以求出打计数点B时纸带的瞬时速度为(　　) A．0.375 m/s B．3.75 m/s C．0.05 m/s[来源:Z#xx#k.Com] D．0.5 m/s 2.如图所示为“探究小车速度随时间变化的规律”实验中获得的一条纸带，a、b、c、d为计数点，相邻计数点时间间隔为0.1 s．其中b点反映的瞬时速度为(　　) A．0.520 m/s B．6.47 m/s C．3.92 m/s D．5.20 m/s 3.如图所示为利用打点计时器记录物体直线运动信息所得到的纸带．为便于测量和计算，每5个点取一个计数点．已知s1＜s2＜s3＜s4＜s5.对于纸带上2、3、4 这三个计数点，相应的瞬时速度关系为(　　) A．计数点2的速度最大 B．计数点3的速度最大 C．计数点4的速度最大 D．三个计数点的速度都相等 4.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度，为了计算加速度，合理的方法是(　　) A．根据任意两计数点的速度，用公式a＝算出加速度[来源:学.科.网Z.X.X.K] B．根据实