生活与哲学第6 课求索真理的历程复习课件(共60张PPT)

第六课 求索真理的历程 备考导航 考点分布 命题方向 注：数字代表近5年全国高考考次。命题指数：选择题★★☆☆☆；非选择★★☆☆☆ 1.命题特点：选择题常以漫画、名言警句等为载体考查相关知识，非选择题主要以社会热点材料为背景，综合考查对认识的来源、认识的发展等知识的理解和把握。 2.备考方向：结合中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论的形成考查实践是认识的基础及认识的过程。结合改革开放以来的成就考查实践的观点及真理的相关知识。 高考考点 一、辩证唯物主义的实践观 1、实践的概念 2、实践的特点 3、实践是认识的基础 二、辩证唯物主义的真理观 1、真理的客观性、具体性、条件性 2、真理和谬误 3、认识的反复性、无限性、上升性 来源 动力 唯一标准 目的 实践 实践的概念 实践的特点 认识 真理 反复性 无限性 上升性 客观性 具体性 条件性 追求真理辩证唯物主义认识论第六课 反 作 用 决 定 性 质 谬误 特 点 在实践中认识和发现真理，检验和发展真理 实践是认识的基础 一、实践的概念 ——人们改造客观世界的一切物质性活动。 人类活动 认识世界 改造世界 客观世界 主观世界 自然界 人类社会 实践 认识世界 主观 世界 考点一、辩证唯物主义的实践观 不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。 注意： 　　①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 ②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 特别提示：①实践的主体是人，实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。 ②实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观事物为对象的物质性活动。而停留在人的头脑或口头上的活动(如“思考”“辩论”等)不是实践。 ③实践是连接主观和客观世界的桥梁，是“主观见之于客观”的活动。 1、蜜蜂筑巢 2、学生开辩论会、学习理论 3、修建长江三峡水利工程 4、建设环境友好型社会 5、航天专