最新沪科版物理八年级2.2长度和时间的测量-导学案（word版无答案）

2.2 长度与时间的测量导学案 【学习目标】 1．认识测量时间和长度的工具，了解测量工具发展变化的过程，培养对科技发展的 兴趣。 2．会正确使用测量工具测量时间和长度，会正确记录；知道测量有误差，误差和错 误有区别； 3．知道长度和时间的国际制主单位，其他常用单位及单位之间的换算；学会估测。 【学习重难点】 1、长度、时间的单位之间换算 2、会正确使用刻度尺测量长度，并能正确读取 和记录测量结果。 一、自主学习 1．测量某个物理量时用来进行比较的测量标准叫做 ． 2．在国际单位制中，长度的基本（主）单位是 ，其符号是 。 3．测量长度的常用工具有 、 、 等 在学习和生活中测量长度的基本工具是 。测量时间的常用工具 是 。 4．在国际单位制中，时间的基本单位是 ，其符号是 。 5．测量时，由于所用仪器不能绝对精密，测量人估计水平不可能绝对准，在 值和 值之间总会有差别，叫做误差。误差总是存在不能避免，误差不是错误， 测量错误是由于测量方法不 或读数时粗心造成的，是能够避免的。误差我们 可通过、 、 、 、 、等方法减小误差。 6、写出长度的所有的单位 、单位符号：（横线填单位（）内填符号） 长度单位：千米（km）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ） 相邻单位换算关系：1 千米= 米、1 米= 分米、1 分米= 厘米、1 厘 米= 毫米 1 毫米= 微米、1 微米 = 纳米 7、写出常有的时间单位、单位符号： 时间单位：小时（h）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）。 相邻时间单位间关系：1 小时= 分、1 分= 秒、1 秒= 毫秒、1 毫秒 = 微秒。 8、用刻度尺测量长度时：刻度尺要放 ；有刻度的一边要 ； 读 数 时 视 线 要 与 尺 面 ； 读 数 要 注 意 ； 正 确 的 测 量 值 包 括 、 、 、三部分。 二、小组合作探究：（下列问题每组至少探究讨论一题） 1、1.5km= m= dm= cm = mm = nm 2、1h= min = s ；25 毫秒= s = μs 3、拿起你的刻度尺看看它的量程是多少 ： cm、它的分度值是多少：1 。 然后用刻度尺 测量物理课本的长、宽、厚，填入下面表格中 4、如图所示，用 A、B 两把刻度尺测量同一木块的边长， 就分度值而言，选择 尺 要精密些；就使用方法而 言， 不正确。木块长 应 记 录 为 cm 5、小芳同学在家庭实验室里，对一枝铅笔的长度进行了精确的测量，记录结果为 15．84 cm ，根据记录结果判定她所用刻度尺的分度值是 ，准确值是 ， 估计值是 。 6、常用测量时间的工具有 、 ；读出课本 P21 页.图 2－20 中石 英钟和停表的分度值及时间。石英钟，分度值： 、时间 ；停表，分度 值： 、时间 。 7、下列单位换算的写法正确的是（ ） A．2cm=2 cm÷100=0.02m B．2cm=2×10-2 m=0.02m C．60μm=60μm÷1000μm=0.06mm D．60μ m=60÷1000=0.06mm 三、探究效果展示、评估（各小组回答展示探究讨论的结果、评估赋分） 四、课堂检测： 1、 某同学用毫米刻度尺对同一本书的长度先后测量了五次，结果分别是： 18．40 cm、18．42 cin、18．74 cm、18．43 cm、18．41 cm，则这本书的长度应 该取（ ） A．1 8．48 cm B．18．42 cm C．18．43 cm D．18．415 cm 2．给下列数据填上单位: 某同学身高 1.65 ，课桌的长度是 60.0 ， 课本的长度是 255.0 ； 地球的半径是 6.4×103 ，人的心脏跳动 10 次时间约为 9.8 。 3．人们常把集成电路称为微电子器件，这个“微”字不只是微小的意思，在物理学 中，微电子器件是指芯片中的线宽在 1 微米左右．目前，世界上最先进的线宽已降到 0．13 微米，数年后，有可能降到 0．05 微米，即 50 纳米，合 米．现在科 学家们正在研制纳米范围的纳电子器件，它标志着本世纪上半叶，信息技术将从微电子 时代发展到纳电子时代。 4．下列关于误差的说法，正确的是 （ ） A.误差是未遵守操作规则产生的 B.多次测量取平均值可减小误差 C.误差就是实验中产生的错误 D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免 误差 5．下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（ ） A．m B．cm C．nm ．D．mm 6．某同学测得某物体的长度 19.8cm,他使用的刻度尺的最小分度值为 ，其中 准确值为 ，估计值为 。 7、下列单位换算过程正确的是 （ ） A.28cm＝28cm×0.01m＝0.28m B.28cm