必修四《生活与哲学》6.2在实践中追求和发展真理(共55张PPT)

1、毛泽东同志指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这表明： 实践是认识的动力 2、我国古代大发明家鲁班，在一次攀登山崖时，抓住一撮丝茅草，被草叶的细齿划破了手，他从这里受到启示，发明了锯子。这说明 实践是认识的来源 3、路遥知马力，日久见人心。表明 4、恩格斯说：“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。说明 实践是认识的目的 实践是检验认识正确与否的唯一标准 第六课 求索真理的历程 学习目标： 1.真理的含义 2.真理的特点（难点） 3.追求和发展真理（重点） (客观性、条件性和具体性) (认识的反复性、无限性和上升性，坚持在实践中不断追求和发展真理。) （1）詹姆士关于真理的说法错在哪里？你如何理解“有用即真理”？ （2）在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？ （3）对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分？ （一）真理是客观的： 探究一：（P46—47） 实用主义詹姆士认为：有用的观念就是真理。“它是有用的，因为它是真的”，或者说，“它是真的，因为是有用的”。这两句话的意义是一样的。 认识：是人对客观对象的反映，有正确和错误之分。 认识 客观对象 真理 谬误 相符合 不符合 （一）真理是客观的 1.真理的含义: 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 正确认识 错误认识 真理是因为“有用”才“真” 还是因为“真”才“有用”？ 真理一定有用，但有用的不一定是真理。 真理之所以“有用”，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。 辩析： “有用即真理”？ （1)真理是有用的。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。因此,它对实践有着重要的指导和促进作用。在此意义上,真理是非常有用的。 （2)有用的不一定是真理。“有用”是指能够满足人们需要，不一定是对客观事物及其规律的正确反映。 （3)“有用即真理”是一种实用主义真理观,无论在理论上还是实践中都是非常有害的。 2、真理具有客观性： （1）地位： 真理最基本的属性是客观性； （2）内涵： 对同一个确定的对象会产生