必修四《生活与哲学》6.1人的认识从何而来课件 (共59张PPT)

第四课 第五课 第六课 唯物论 认识论 物质 意识 实践 人类从未停止过探索世界奥秘的脚步 宇宙奥秘 人体奥秘 思维奥秘 社会发展奥秘 认识自然 认识社会 认识自已 人类永恒的课题 辩证唯物主义认识论 人们在实践中认识和把握世界的过程，也就是追求真理的过程。人的正确认识究竟是从哪里来的？实践在认识过程中的地位和作用是什么？有没有客观真理？人应该如何在实践中检验和发展真理？弄清这些问题，对于我们理解和坚持党的思想路线，与日俱进地追求真理、具有重要意义。 学习目标导引 -*- 学习目标 1.识记并了解实践的含义。 2.理解实践的基本特征。(难点) 3.说明实践是认识的基础,理解实践与认识的辩证关系,树立实践第一的思想观念。(重点) 1.上述材料中是谁在从事活动？ 2.这些活动是在认识世界还是在改造世界？ 3.这些活动是不是纯主观的思维活动? 探究活动 农业生产 科学工作者搞实验 “神舟九号”与天宫一号对接 归纳： 什么是实践？ 实践是人们改造客观世界的物质性活动。 主体 对象 性质 1、实践的含义： (一)实践及其特点： 如：想喝水 喝水 两层基本的含义 A.凡是实践，主体都是人（不是动物）对象是客观事物（不是主观世界）的物质性活动。（不是纯主观的思维活动、认识活动） B.实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 * 　杜威认为，实践就是人类应对环境的一种活动。这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。 　费尔巴哈认为，理论的活动是真正的人的活动，实践则是人们为了满足自己的生理需要而进行的一种“利己主义”活动。 　　　　　 　黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。但他所说的“规定”和“改造”只是人的精神、观念的活动，而不是物质性活动。　　　　　　　　　　　　　　 探究一：（P42） ○谈谈你对实践的理解？ ○简要分析辩证唯物主义所说的实践与上述观点的不同。 把实践活动和认识活动混为一谈。 将理论活动与实践活动分割开来 否定了人的主体性特征 辩证唯物主义的观点： 把主观与客观联系起来，即认识与实践联系起来。 小悦悦